人教版五年級下冊語文第27課與象共舞
《與象共舞》五年級人教版語文書里的一篇課文。下面是學習啦小編網絡整理的人教版人教版五年級下冊語文第27課《與象共舞》以供大家學習。
人教版五年級下冊語文第27課《與象共舞》原文:
在泰國,如果在公路邊或者樹林里遇到大象,那是一件很自然的事。不必驚奇,也不必驚慌,大象對人群已經熟視無睹(dǔ),它會對著你搖一搖它那對蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地繼續(xù)走它自己的路,一副悠閑沉著的樣子。
象是泰國的國寶。這個國家最初的發(fā)展和興盛,和象有著密切的關系。大象曾經馱著武士沖鋒陷陣,攻城守壘;曾經以一當十、以一抵百地為泰國人做工服役。被馴服的大象走出叢林的那一天,也許就是當地生產、生活發(fā)生較大變化的日子。泰國人對大象存有親切的感情,一點兒也不奇怪。
在國內看大象,都是在動物園里遠觀,人和象離得很遠。在泰國,人和象之間沒有距離。很多次,我和象站在一起,象的耳朵拍到了我的肩膀,象的鼻息噴到了我的身上。起初我有些緊張,但看到周圍那些平靜坦然的泰國人,神經也就松弛(chí)了。在很近的距離看大象,我發(fā)現,象的表情非常平靜。那對眼睛相對它的大腦袋,顯得極小,目光卻晶瑩溫和。和這樣的目光相對,你緊張的心情自然就會松弛下來。
據說象是一種聰明而有靈氣的動物。在泰國,大象用它們的行動證實了這種說法。在城市里看到的大象,多半是一些會表演節(jié)目的動物演員。在人的訓練下,它們會踢球,會倒立,會用可笑的姿態(tài)行禮謝幕。最有意思的是大象為人做按摩(mó)。成排的人躺在地上,大象慢慢地從人叢里走過去,它們小心翼翼地在人與人之間尋找落腳點,每經過一個人,都會伸出粗壯的腳,在他們的身上輕輕地撫弄一番,有時也會用鼻子給人按摩。有趣的是,它偶爾也會和人開開玩笑。有一次,我看到一頭象用鼻子把一位女士的皮鞋脫下來,然后卷著皮鞋悠然而去,把那位躺在地上的女士急得哇哇亂叫。脫皮鞋的大象一點兒也不理會女士的喊叫,用鼻子揮舞著皮鞋,繞著圍觀的人群轉了一圈,才不慌不忙地回到那位女士身邊,把皮鞋還給了她。那位女士又驚奇又尷(gān)尬(gà),只見大象面對著她,行了一個屈膝禮,好像是在道歉。那龐大的身軀,屈膝點頭時竟然優(yōu)雅得像一個彬(bīn)彬有禮的紳(shēn)士。
最使我難以忘懷的,是看大象跳舞。那是在芭(bā)堤雅的東巴樂園,一群大象為人們表演。表演的尾聲,也是最高潮,在歡樂的音樂聲中,象群翩翩起舞,觀眾都擁到了寬闊的場地上,人群和象群混雜在一起舞之蹈之,熱烈的氣氛(fēn)感染了在場的每一個人。舞蹈的大象,沒有一點兒笨重的感覺,它們隨著音樂的節(jié)奏搖頭晃腦,踮腳抬腿,前后左右顫動著身子,長長的鼻子在空中揮舞。毫無疑問,它們和人一樣,陶醉在音樂之中了。這時,它們的表情仿佛也是快樂的。我想,如果大象會笑,此刻所展示的便是它們獨特的笑顏。
人教版五年級下冊語文第27課《與象共舞》練習題:
【小象迷路】 快來幫助小象將錯亂的詞語連成一句話。
1.象 繼續(xù) 悠閑 走 自己的路 一副 的 樣子 沉著
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2.泰國 象 國寶 是 的
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3.幫小象將排列混亂的句子整理好,在括號里填上序號吧!再加上標點符號。
( )有趣的是,它偶爾也會和人開開玩笑
( )脫皮鞋的大象一點兒也不理會女士的喊叫,用鼻子揮舞著皮鞋,繞著圍觀的人群轉了一圈
( )有一次,我看到一頭象用鼻子把一位女士的皮鞋脫下來
( )然后卷著皮鞋悠然而去,把那位躺在地上的女士急得哇哇亂叫
( )才不慌不忙地回到那位女士身邊,把皮鞋還給了她
【與象共舞】
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大象是一種珍貴的獸類,它性情溫和而聰明。經過馴化,它( )用來當運輸工具,( )表演多種雜技供游人觀賞。人們發(fā)現,大象還有很強的記憶力。( )誰要戲弄或故意傷害了它,那( )將是“君子報仇,十年不晚”。在印度山區(qū),有個裁縫師坐在屋里縫衣裳,一頭大象突然把鼻子伸進窗口撩撥。這位裁縫師大吃一驚,接著開玩笑用針刺了大象一下,大象敏感地縮回了鼻子,吃了個苦頭離開了。幾個月后,當這頭大象又路過這里時,把那位裁縫師澆成了“落湯雞”,算是報了“一針之仇”。
大象為什么會報復人呢?
因為大象是一種高等動物,它不僅十分聰明,而且有著很強的記憶力。大象( )敦厚柔順,( )它畢竟是一種獸類,一旦遭到傷害,就會惹得它野性發(fā)作,發(fā)瘋似地向人進攻。若當時無法還擊,它會把仇記在心里,伺機報復。
同學們,以后遇到大象時,一定要注意多給大象一些友善,千萬別惹大象生氣。
1.在文中的括號里填上恰當的關聯(lián)詞語。
2.寫反義詞。
溫和—— 聰明—— 傷害——
3.讀完文章后,你一定對大象又有了一個新的看法,寫上幾句吧!
4.請你給短文加上一個題目吧!
【活動樂園】
寫一寫:上面這篇文章的寫法很特別,那就是先設疑,然后解疑,使讀者恍然大悟。請你也仿照這種寫法,寫一篇小文章!
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