高一語文必修一《故都的秋》期末練習(xí)試題
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人教版高一語文必修一《故都的秋》期末練習(xí)試題
選擇題
下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( )(3分)
A.姿態(tài) 賞玩 即使 黃城人海
B.細(xì)膩 清閑 啼唱 塵沙灰土
C.田圓 深沉 嚴(yán)厲 不能自已
D.蓑弱 悠閑 陶然 回味不永
選出 對(duì)下段文字分析理解最正確的一項(xiàng)( )(3分)
象花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來,會(huì)鋪得滿地。腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有。只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。
A.作者用明白如話的語言,從視覺、聽覺、味覺、觸覺上,寥寥數(shù)筆,勾勒出槐樹的落蕊,把讀者帶進(jìn)了故都之秋的清、靜、悲涼之中。
B.作者運(yùn)用白描式的語言,憑自己的主觀感情色彩,把秋天槐樹的特征,有動(dòng)有靜地表現(xiàn)出來,文字像輕輕飄浮的白云,感情熱烈明快。
C.作者用簡潔清麗的語言,從自己的主觀感覺上,描寫了槐樹的落蕊。文字細(xì)膩清新,充滿詩情畫意,使讀者忘卻了悲秋的心理。
D.作者用比喻的修辭手法,從感覺上描寫了槐樹的落蕊,“物”“我”之 間完美的交融和統(tǒng)一,表達(dá)出淡淡的喜悅和淡淡的哀愁。
為下列各句選填正確的詞語。(4分)
(1)A融化 B熔化
?、偎炎约赫麄€(gè)都___________在書中,隨著主人公的命運(yùn)而喜怒。
?、诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)證明固體的鐵在l,530℃以上就會(huì)___________成液體。
(2)A悠遠(yuǎn) B幽遠(yuǎn)
?、俅嗽姷囊饩砡_________,傳遞出了詩人對(duì)漓江山水的熱愛。
?、谖覀兊乃季w隨著詩人優(yōu)美的語言回到了____________的童年。
下列語句表述內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.北京陶然亭的名字取于唐代詩人白居易的詩句“更待菊黃家釀熟,共君一醉一陶然”。
B.“見落葉而知?dú)q之將暮”的意思是看見落葉就知道天要到傍晚了。
C.宋代歐陽修的《秋聲賦》和蘇軾的《赤壁賦》都是寫秋的名篇。
D.“秋士”古時(shí)是專指那些暮年仍不得志的知識(shí)分子。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀理解(18分)
記住回家的路
周國平
每到一個(gè)陌生的城市,我的習(xí) 慣是隨便走走,好奇心驅(qū)使我去探尋這里熱鬧的街巷和冷僻的角落。在這途中,難免暫時(shí)地迷路,但心中一定要有把握,自信能記起回住處的路線,否則便會(huì)感覺不踏實(shí)。我想,人生也是如此。你不妨在世界上闖蕩,去建功立業(yè), 支探險(xiǎn)獵奇,去覓情求愛,可是,你一定不要忘記了回家的路。這個(gè)家,就是你的自我,你自己的心靈世界。
生活在今日的世界,心靈的寧靜頗不易得。這個(gè)世界既充 滿著機(jī)會(huì),也充滿著壓力。機(jī)會(huì)誘惑著人去嘗試,壓力逼迫著人去奮斗,都使人靜不下心來。我不主張年輕人拒絕任何機(jī)會(huì),逃避一切壓力,以閉關(guān)自守的姿態(tài)面對(duì)世界。年輕的心靈不該靜如止水,波瀾不起。世界是屬于年輕人的,趁著年輕到廣闊的世界上去闖蕩一番,原是人生必要的經(jīng)歷。所須防止的只是:把自己完全交給了機(jī)會(huì)和壓力去支配,在世界上風(fēng)風(fēng)火火或渾渾噩噩,迷失了回家的路途。
尋求心靈的 寧靜,前提是首先要有一個(gè)心靈。在理論上,人人都有一個(gè)心靈,但事實(shí)上卻不盡然。有一些人,他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著,永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里,未嘗有真正的內(nèi)心生活。對(duì)于這樣的人,心靈的寧靜就無從談起。一個(gè)人唯有關(guān)注心靈,才會(huì)因?yàn)樾撵`被擾亂而不安,才會(huì)有尋求心靈寧靜的需要。所以,具有過內(nèi)心生活的稟賦,或者養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,這是最重要的。有此稟賦或習(xí)慣的人都知道,其實(shí)內(nèi)心生活與外部生活并非互相排斥,同一個(gè)完全可能在兩方面都十分豐富。區(qū)別在于,注重內(nèi)心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財(cái)富,缺乏此種稟賦或習(xí)慣的人則往往會(huì)迷失在外部生活中,人整個(gè)兒是散的。外面的世界布滿了縱橫交錯(cuò)的路,每一條都通往不同的 地點(diǎn)。那只知死死盯著外部生活的人,一心一意走在其中的一條上,其余的路對(duì)于他等于不存在。只有不忘 外部生活且更關(guān)注內(nèi)心生活的人,才能走在一切可能的方向上,同時(shí)始終是走在他自己的路上。一個(gè)人有了堅(jiān)實(shí)的自我,他在這個(gè)世界上便有了精神的坐標(biāo),無論走多遠(yuǎn)都能尋找到回家的路。換一個(gè)比方,我們不妨說,一個(gè)有著堅(jiān)實(shí)的自我的人便仿佛有了一個(gè)精神的密友,他無論走到哪里都帶著這個(gè)密友,這個(gè)密友將忠實(shí)地分享他的一切遭遇,傾聽他的一切心語。
如果一個(gè)人有自己的心靈追求,又在世界上闖蕩一番,有了相當(dāng)?shù)娜松啔v,那么,他就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界上的位置。世界無限廣闊,誘惑永無止境,然而,屬于每一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)可能性終究是有限的。你不妨對(duì)一切可能性保持著開放的心態(tài),因?yàn)槟鞘侨松攘Φ脑慈瑫r(shí)你也要早一些在世界之海上拋下自己的錨,找到最適合自己的領(lǐng)域。一個(gè)人不論偉大還是平凡,只要他順應(yīng)自己的天性,找到了自己真正喜歡做的有意義的事,并且一心把它做得盡善盡美,他在這個(gè)世界上就有了牢不可破的家園。于是,他不但會(huì)有足夠的勇氣去承受外界的壓力,而且會(huì)以足夠的清醒來面對(duì)形形色色的機(jī)會(huì)的誘惑。我們當(dāng)然沒有理由懷疑,這樣的一個(gè)人必能獲得生活的充實(shí)和心靈的寧靜。
(有刪改)
【小題1】作者在文章開頭說自己“每到一個(gè)陌生的城市”有“隨便走走”的習(xí)慣,這樣寫有什么好處?(4分)
【小題2】 把自己完全交給了機(jī)會(huì)和壓力去支配,在世界上風(fēng)風(fēng)火火或渾渾噩噩,迷失了回定有路途。(2分)
【小題3】一個(gè)人有了堅(jiān)實(shí)的自我,他在這個(gè)世界上便有了精神的坐標(biāo),無論走多遠(yuǎn)都能夠找到回家的路。(2分)
【小題4】結(jié)全全文,談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題“記住回家的路”的理解。(4分)
【小題5】文章最后一段說:“你不妨對(duì)一切可能性保持著開放的心態(tài),因?yàn)槟鞘侨松攘Φ脑慈?,但同時(shí)你也要早一些在世界之海上拋下自己的錨,找到最適合自己的領(lǐng)域。”請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勥@句話對(duì)你的啟發(fā)。(6分)
詩歌鑒賞
閱讀下面一首唐詩,然后回答問題(8分)
楚江懷古 唐•馬戴
露氣寒光集,微陽下楚丘。猿啼洞庭樹,人在木蘭舟。
廣澤生明月,蒼山夾亂流。云中君不見,竟夕自悲秋。
【小題1】“廣澤生明月,蒼山夾亂流”是晚唐詩中的名句,請(qǐng)從動(dòng)、靜角度分析這兩句詩的表達(dá)效果。(3分)
【小題2】全詩抒發(fā)了作者怎樣的情感,請(qǐng)作簡要分析。(5分)
語言表達(dá)
閱讀下面材料,根據(jù)語境在橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求:語意連貫,表達(dá)得體,不超過30字。(6分)
一位詩人在某學(xué)校給學(xué)生作有關(guān)詩歌創(chuàng)作的學(xué)術(shù)報(bào)告,準(zhǔn)備朗誦一首詩時(shí),發(fā)現(xiàn)詩作放在了學(xué)生的課桌上,于是走下講臺(tái)去拿。他在上階梯教室的臺(tái)階時(shí),不小心摔倒了,學(xué)生們頓時(shí)愣住了,目光一下子都集中到了他身上。
詩人站起來穩(wěn)住身體,指著臺(tái)階對(duì)學(xué)生們說:“ 。”這一機(jī)智而又富于哲理的話語,不僅為詩人解除了尷尬,而且贏得了熱烈的掌聲。
默寫
給下列詞語中劃線的字注音。(9分 )
混沌( )潭柘寺( ) 馴鴿( )
落蕊( )平仄 ( ) 橢圓( )
頹廢( )普陀山( ) 一椽破屋( )
作文
作文(40分)
讀下面的一段話按要求作文。
秋,因?yàn)槁淙~,因?yàn)榭莶?,常被人賦予肅殺和傷感的色彩,如“樹樹秋聲,山山寒色”,但是劉禹錫卻呤道“自古逢秋悲寂寥 我言秋日勝春朝”。對(duì)于秋天,你又有什么不一樣的感受呢。
請(qǐng)以“秋”為話題,寫一篇不少于800字的文章,文體不限。
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