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      九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末復(fù)習(xí)提綱

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      其實(shí)化學(xué)是很簡(jiǎn)單的...特別是初三的化學(xué)哦.因?yàn)槌跞幕瘜W(xué)都是無機(jī)化學(xué).你的復(fù)習(xí)提綱寫好了嗎?下面小編給大家分享一些九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末復(fù)習(xí)提綱,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

      九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末復(fù)習(xí)提綱

      1、我國(guó)古代三大化學(xué)工藝:造紙,制火藥,燒瓷器。

      2、氧化反應(yīng)的三種類型:爆炸,燃燒,緩慢氧化。

      3、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒:分子,原子,離子。

      4、不帶電的三種微粒:分子,原子,中子。

      5、物質(zhì)組成與構(gòu)成的三種說法:

      (1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;

      (2)、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的;

      (3)、一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。

      6、構(gòu)成原子的三種微粒:質(zhì)子,中子,電子。

      7、造成水污染的三種原因:(1)工業(yè)“三廢”任意排放,(2)生活污水任意排放

      (3)農(nóng)藥化肥任意施放

      8、收集方法的三種方法:排水法(不容于水的氣體),

      向上排空氣法(密度比空氣大的氣體),

      向下排空氣法(密度比空氣小的氣體)。

      9、質(zhì)量守恒定律的三個(gè)不改變:原子種類不變,原子數(shù)目不變,原子質(zhì)量不變。

      10、不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法:增加溶質(zhì),減少溶劑,改變溫度(升高或降低)。

      11、復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的三個(gè)條件:生成水、氣體或者沉淀

      12、三大化學(xué)肥料:N、P、K

      13、排放到空氣中的三種氣體污染物:一氧化碳、氮的氧化物,硫的氧化物。

      14、燃燒發(fā)白光的物質(zhì):鎂條,木炭,蠟燭(二氧化碳和水)。

      15、具有可燃性,還原性的物質(zhì):氫氣,一氧化碳,單質(zhì)碳。

      16、具有可燃性的三種氣體是:氫氣(理想),一氧化碳(有毒),甲烷(常用)。

      17、CO的三種化學(xué)性質(zhì):可燃性,還原性,毒性。

      18、三大礦物燃料:煤,石油,天然氣。(全為混合物)

      19、三種黑色金屬:鐵,錳,鉻。

      20、鐵的三種氧化物:氧化亞鐵,三氧化二鐵,四氧化三鐵。

      21、煉鐵的三種氧化物:鐵礦石,焦炭,石灰石。

      22、常見的三種強(qiáng)酸:鹽酸,硫酸,硝酸。

      23、濃硫酸的三個(gè)特性:吸水性,脫水性,強(qiáng)氧化性。

      24、氫氧化鈉的三個(gè)俗稱:火堿,燒堿,苛性鈉。

      25、堿式碳酸銅受熱分解生成的三種氧化物:氧化銅,水(氧化氫),二氧化碳。

      26、實(shí)驗(yàn)室制取CO2不能用的三種物質(zhì):硝酸,濃硫酸,碳酸鈉。

      27、酒精燈的三個(gè)火焰:內(nèi)焰,外焰,焰心。

      28、使用酒精燈有三禁:禁止向燃著的燈里添加酒精,禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈,禁止用嘴吹滅酒精燈。

      29、玻璃棒在粗鹽提純中的三個(gè)作用:攪拌、引流、轉(zhuǎn)移

      30、液體過濾操作中的三靠:(1)傾倒濾液時(shí)燒杯口緊靠玻璃棒,(2)玻璃棒輕靠在三層濾紙的一端,(3)漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。

      31、固體配溶液的三個(gè)步驟:計(jì)算,稱量,溶解。

      32、濃配稀的三個(gè)步驟:計(jì)算,量取,溶解。

      33、濃配稀的三個(gè)儀器:燒杯,量筒,玻璃棒。

      34、三種遇水放熱的物質(zhì):濃硫酸,氫氧化鈉,生石灰。

      35、過濾兩次濾液仍渾濁的原因:濾紙破損,儀器不干凈,液面高于濾紙邊緣。

      36、藥品取用的三不原則:不能用手接觸藥品,不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味,不得嘗任何藥品的味道。

      37、金屬活動(dòng)順序的三含義:

      (1)金屬的位置越靠前,它在水溶液中越容易失去電子變成離子,它的活動(dòng)性就越強(qiáng);

      (2)排在氫前面的金屬能置換出酸里的氫,排在氫后面的金屬不能置換出酸里的氫;

      (3)排在前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來。

      38、溫度對(duì)固體溶解度的影響:

      (1)大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大,

      (2)少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大

      (3)極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小。

      39、影響溶解速度的因素:(1)溫度,(2)是否攪拌(3)固體顆粒的大小

      40、使鐵生銹的三種物質(zhì):鐵,水,氧氣。

      41、溶質(zhì)的三種狀態(tài):固態(tài),液態(tài),氣態(tài)。

      42、影響溶解度的三個(gè)因素:溶質(zhì)的性質(zhì),溶劑的性質(zhì),溫度。

      初中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

      1.堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)

      預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步,就是在上課前把要講的內(nèi)容先通讀一遍,閱讀時(shí),對(duì)重要概念和定律要反復(fù)閱讀,逐字逐句仔細(xì)推敲,對(duì)關(guān)鍵字、詞、句應(yīng)認(rèn)真鉆研,確實(shí)弄懂所讀內(nèi)容,了解本節(jié)課的基本知識(shí),分清哪些是重點(diǎn),難點(diǎn)和關(guān)鍵,哪些通過自己看課本就能掌握,哪些自己看不懂、想不通,就在旁邊記上記號(hào),這樣在聽課時(shí)才能有的放矢。

      2.重視課堂學(xué)習(xí)

      上課是學(xué)習(xí)的主陣地,是決定這節(jié)課能否取勝的關(guān)鍵,聽課不僅要用耳,還要眼、手、腦等多種感官并用,用“眼”去觀察老師講課的一舉一動(dòng),實(shí)驗(yàn)x及現(xiàn)象;用“耳”去聽;對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)一定要仔細(xì)聽,對(duì)老師講到自己通過預(yù)習(xí)經(jīng)掌握的內(nèi)容可稍放松一點(diǎn),對(duì)老師多次強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,還要?jiǎng)印笆帧庇浵聛?,?dāng)然要記要點(diǎn),提綱式,不能全記而妨礙聽課;還要用“腦”去想,多問幾個(gè)為什么,隨老師的思路去分析,去理解,只有多種感官并用,才能取得較好效果。

      3.及時(shí)搞好復(fù)習(xí)

      記憶就是和遺忘作斗爭(zhēng)的結(jié)果,根據(jù)遺忘曲線,防止遺忘最好的辦法就是“在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí),而不是忘了后再重新記憶?!睆?fù)習(xí)分課后復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí),課后復(fù)習(xí)要認(rèn)真閱讀當(dāng)天的內(nèi)容,對(duì)重要內(nèi)容逐字逐句仔細(xì)推敲,力求全面掌握,把課本上的知識(shí)消化為自己的知識(shí),并能聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用,對(duì)自己解決不了的問題,仔細(xì)思考后再與同學(xué)討論或請(qǐng)教老師,章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)是選用對(duì)比、歸納、總結(jié)等方法,這樣便于理解、記憶及應(yīng)用。

      4.重視實(shí)驗(yàn)

      化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,化學(xué)概念、定律都是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上得出的結(jié)論,離開實(shí)驗(yàn)就沒有化學(xué),因此,要學(xué)好化學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn),對(duì)常用儀器要記住名稱,會(huì)畫圖形,了解構(gòu)造,掌握使用方法,對(duì)教材上85個(gè)演示實(shí)驗(yàn),要認(rèn)真觀察,仔細(xì)思考,對(duì)22個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中10個(gè)必做實(shí)驗(yàn),必須親自動(dòng)手做,對(duì)選做實(shí)驗(yàn)及家庭實(shí)驗(yàn)是理論聯(lián)系實(shí)際,開拓知識(shí),啟發(fā)智力,培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力的好教材,要用課余時(shí)間積極想辦法完成。

      5.注意記憶

      化學(xué)有其“特殊的語(yǔ)言系統(tǒng)”對(duì)化學(xué)用語(yǔ)及其它知識(shí)點(diǎn),好學(xué)易忘,我們要注意運(yùn)用一些有效的記憶方法如:韻語(yǔ)記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內(nèi)容,輕松記住。

      制取物質(zhì)的化學(xué)方程式

      1、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣一:2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑

      2、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣二:2H2O2+===2H2O+O2↑

      3、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣三:2KClO3===2KCl+3O2↑

      4、實(shí)驗(yàn)室制法CO2:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

      5、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑

      6、電解水制取氫氣:2H2O===2H2↑+O2↑

      7、濕法煉銅術(shù)(鐵置換出銅):Fe+CuSO4==FeSO4+Cu+

      8、煉鐵原理:3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2

      9、生灰水[Ca(OH)2+]的制取方法:CaO+H2O==Ca(OH)2+

      10、生石灰(氧化鈣)制取方法:CaCO3+===CaO+CO2↑


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