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      《我喜歡我自己》教案設(shè)計(jì)_大班《我喜歡我自己》教案

      時(shí)間: 炎婷817 分享

        為了提高幼兒與他人交流的自信心,并能大膽的講述喜歡自己的理由,常常會(huì)設(shè)計(jì)《我喜歡我自己》這堂課。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大班《我喜歡我自己》的教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。

        《我喜歡我自己》教案設(shè)計(jì)篇一

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.理解故事內(nèi)容,知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),我就是我,誰(shuí)也代替不了。

        2.能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,并能大膽的講述喜歡自己的理由。

        3.在寬松的氛圍中,提高與他人交流的自信心。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        1.理解故事內(nèi)容,知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),我就是我,誰(shuí)也代替不了。

        2.能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,并能大膽的講述喜歡自己的理由。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        故事課件、花環(huán)、音樂(lè)磁帶。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話導(dǎo)入

        師:孩子們,你喜歡你自己?jiǎn)?喜歡自己什么地方?(幼兒自由發(fā)言)

        2、教師繼續(xù)講述故事后半部分

        山羊笑著對(duì)青蛙說(shuō):······我們大家都喜歡你。

        師:(老師高興的情緒)你們猜猜青蛙現(xiàn)在會(huì)是什么表情呢?

        講故事至最后,問(wèn):現(xiàn)在青蛙為什么又高興起來(lái)了呢?山羊?qū)λf(shuō)了什么?

        師:山羊不僅知道自己的本領(lǐng),還知道觀察別人的優(yōu)點(diǎn)。那么野雞、小松鼠有哪些本領(lǐng)呢?

        師:每個(gè)動(dòng)物都有自己的本領(lǐng),青蛙當(dāng)然也有。最后青蛙是怎么對(duì)自己說(shuō)的?

        師:這會(huì)青蛙高興了,它為自己是一只青蛙而感到自豪!這個(gè)故事的名子是《我喜歡我》。

        三、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的本領(lǐng)

        1、幼兒相互交流

        師:你喜歡你自己?jiǎn)?想想自己有什么本領(lǐng),請(qǐng)你與你的小伙伴說(shuō)一說(shuō),讓他們更你喜歡你吧。

        2、幼兒輪流說(shuō)說(shuō)喜歡自己的理由

        師:看來(lái)小朋友們的本領(lǐng)還真不少,說(shuō)都說(shuō)不完。這樣吧,每個(gè)人把自己的本領(lǐng)說(shuō)給大家聽(tīng)。(老師及時(shí)鼓勵(lì))

        小結(jié):你們太了不起了,有這么多的本領(lǐng)呀,你們還能幫別人做那么多的事情,真是太棒了!

        四、召開(kāi)“贊美會(huì)”,讓幼兒感受贊美與被贊美的快樂(lè)。

        師:你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他小朋友身上也有很多的優(yōu)點(diǎn)呢?下面我們召開(kāi)一個(gè)贊美會(huì),你可以大聲的贊美任何一個(gè)小朋友,可以用我喜歡誰(shuí),因?yàn)樗?middot;······的句式。

        師:XX,聽(tīng)到這么多小朋友贊美你,你感覺(jué)怎么樣?(高興、快樂(lè)、覺(jué)得自己很棒)有這么多人夸你,說(shuō)明你很棒。

        五、鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)自信的表演。

        師:孩子們,通過(guò)自己和別人的贊美,今天我們發(fā)現(xiàn)了自己很多的優(yōu)點(diǎn),你們太棒了!讓我們隨音樂(lè)快樂(lè)一下吧!(放音樂(lè)《大家一起來(lái)》跳到前面來(lái),面向大家做一個(gè)自信的動(dòng)作,大家會(huì)更加喜歡你。

        (音樂(lè)聲音變小)老師小結(jié):我們每天都在不斷進(jìn)步,優(yōu)點(diǎn)會(huì)越來(lái)越多,也會(huì)有更多的人喜歡你。如果有人問(wèn)你“你喜歡你自己?jiǎn)?”你應(yīng)該怎么告訴他?(小朋友:“我喜歡我自己!”)教師引導(dǎo)幼兒大聲說(shuō)出,并做出動(dòng)作。

        《我喜歡我自己》教案設(shè)計(jì)篇二

        教學(xué)目標(biāo):

        1、欣賞故事,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我、了解自我,并通過(guò)談話大膽的評(píng)價(jià)自我。

        2、努力展示自己的長(zhǎng)處,樹(shù)立自信心。

        準(zhǔn)備:掛圖第一號(hào),玩具青蛙。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、聽(tīng)聽(tīng)青蛙的故事。

        1、教師出示玩具青蛙。你喜歡青蛙嗎?喜歡他的什么地方?

        2、這只青蛙本來(lái)以為自己是最能干、最漂亮的,可是一有一天,他突然對(duì)自己失去了信心。這到底是怎么回事呢?

        3、傾聽(tīng)故事至“他忍不住哭了起來(lái)”。

        4、青蛙為什么會(huì)難受?(因?yàn)樗粫?huì)爬樹(shù)、不會(huì)飛、不認(rèn)字)

        5、別人會(huì)的本領(lǐng)他不會(huì),所以他很難受。他有沒(méi)有別人不會(huì)的本領(lǐng)呢?(會(huì)跳、會(huì)唱歌)

        6、原來(lái)他也有值得驕傲的別人不會(huì)的本領(lǐng)!聽(tīng)聽(tīng)朋友們對(duì)他是怎么說(shuō)的。

        7、聽(tīng)故事后半段?,F(xiàn)在青蛙為什么又高興起來(lái)了呢?

        二、看圖聽(tīng)故事。

        1、教師邊出示掛圖邊完整講述故事。

        2、青蛙有什么本領(lǐng)?野鴨呢?小松鼠呢?還有山羊呢?

        3、青蛙為什么不高興?山羊?qū)λf(shuō)什么?青蛙又變得怎么樣了?為什么?

        4、最后青蛙是怎么對(duì)自己說(shuō)的?

        三、我,喜歡我自己。

        1、你有沒(méi)有值得驕傲的地方。

        2、這個(gè)故事有一個(gè)很好的名字,就叫“我,喜歡我自己”。你喜歡你自己?jiǎn)幔瑸槭裁?

        3、引導(dǎo)幼兒一起用響亮、自信的聲音學(xué)說(shuō)“我,喜歡我自己”。

        《我喜歡我自己》教案設(shè)計(jì)篇三

        教學(xué)目標(biāo)

        喜歡自身,了解自身,能欣賞自身的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),并為此感到高興。 教學(xué)重點(diǎn)

        喜歡自身,并能從自身身上找到優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

        教學(xué)難點(diǎn)

        能學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

        教具準(zhǔn)備

        裝飾盒、一面鏡子。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、課中體驗(yàn)

        1、主題切入,喚醒生活

        師:孩子們,大家好!

        我們已經(jīng)在課前見(jiàn)過(guò)面了,你們還記得怎么稱呼我嗎? 生:侯老師

        師:是的。老師很高興能認(rèn)識(shí)你們這群可愛(ài)的孩子們。那認(rèn)識(shí)我這位

        新老師你們高興嗎?

        師:那我們就是好朋友了!

        老師今天給你們這些好朋友帶來(lái)了一件禮物,大家想不想看看這

        件禮物啊?

        師:瞧!就是它!

        這是什么啊?

        師:對(duì)!可它卻不是一本普通的書(shū),這是一本擁有神奇魔力的魔法書(shū)! 它能告訴老師咱們班優(yōu)點(diǎn)最多、表現(xiàn)最棒的孩子是誰(shuí)?

        再看魔法書(shū)之前啊,我們先猜一猜它會(huì)告訴老師是哪一位同學(xué)? 好不好?

        生自由發(fā)言,說(shuō)出自己認(rèn)為優(yōu)秀的同學(xué)。

        師:你們說(shuō)的都很有道理!

        那誰(shuí)想到老師這兒來(lái)看一看他到底是哪位同學(xué)啊!

        生單獨(dú)看。

        師:你覺(jué)得他棒不棒?

        師:誰(shuí)還想來(lái)看看?

        噢,大家都想來(lái)看看啊,

        那在看之前啊,老師有個(gè)小要求,你看過(guò)之后要保密,不能先說(shuō)

        出來(lái),能做到嗎?

        師:那老師就滿足每一個(gè)同學(xué)的愿望,我們都來(lái)看一看。 小組看

        師:好了,我們都看過(guò)魔法書(shū)了,那你們能告訴老師,咱們班優(yōu)點(diǎn)最

        多,表現(xiàn)最棒的孩子是誰(shuí)嗎?

        生:我自己。

        師:哦,原來(lái)是你們自己啊!

        那你們喜歡自己?jiǎn)?

        生:喜歡

        師:那就讓我們一起對(duì)自己說(shuō):我喜歡自己

        一起說(shuō):

        生齊說(shuō),課件出示課題。(板書(shū):我喜歡自己)

        1、 活動(dòng)引領(lǐng),體驗(yàn)生活

        活動(dòng)一:說(shuō)優(yōu)點(diǎn),夸同學(xué)

        師:是啊!我喜歡自己,因?yàn)槲页韬寐?tīng);我喜歡自己,因?yàn)槲覍?xiě)字

        認(rèn)真;我喜歡自己,因?yàn)槲夷軒椭职謰寢屪黾覄?wù);我喜歡自己,因?yàn)槲以S許多多的優(yōu)點(diǎn)。


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