校園安全教育論文篇二

　　《淺談校園安全教育》

　　摘 要：安全是人的基本需要，只有做好安全教育工作才能確保學校財產(chǎn)和師生人身安全，才能確保教育教學工作的順利開展。安全教育應用制度來保障，安全教育要全面滲透，安全教育要樹立全員安全防范意識。

　　關鍵詞：安全教育;制度保障;全面滲透;防范意識

　　安全，是人的基本需要，它關系到人的身心健康，乃至生命。小學生天性好動，好奇心強，喜歡冒險。由于他們年齡小又缺乏生活經(jīng)驗，安全意識淡薄，避免受傷害的能力和自救自護能力比較差，在生活中很容易受到傷害。因此，努力加強對小學生的保護，提高小學生的綜合素質(zhì)，特別是提高小學生自我保護能力是小學實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

　　另外，“安全教育”作為學校工作的重中之重，我們更不能有片刻松懈。只有做好安全教育工作，才能確保學校財產(chǎn)和師生人身安全，才能確保教育教學工作的順利開展。那么，如何有效地落實校園安全教育?如何杜絕校園安全事故的發(fā)生呢?我認為有三點不可缺少：

　　一、安全教育應用制度來保障

　　中國有句俗話：沒有規(guī)矩，不成方圓。其意思就是說，沒有規(guī)則的約束，人類的行為就會陷入混亂?？梢?，制度是行為的準則。學校安全教育也應如此，不能只停留在口頭說說，思想意識上重視一下的層面。而是要把它上升到制度化的層面。即學校必須制訂出適合本校實際的一系列安全管理制度，讓師生行為有章可循，才有可能確保安全教育的真正落實。具體可以制定以下一些制度。

　　1.領導小組責任追究制。建立由校長為組長的安全領導小組，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，追究有關領導及直接責任人的責任。

　　2.簽訂安全目標責任書。學校和每位教師要層層簽訂“安全目標責任書”，明確各自的職責。學校還要與學生家長簽訂安全責任書，明確家長應做的工作和應負的責任。做到職責明確，責任到人。

　　3.完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全的各項工作，要做到有章可循。

　　4.建立學校安全意外事故處置預案，定期實施應急安全疏散演練。學校應建立事故處置領導小組，制定意外事故處置預案制度。每學期針對預案定期組織全校師生實施應急安全疏散演練。

　　二、安全教育要全面滲透

　　安全教育作為學校教育的重中之重，必須將其滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)、各個角落。具體如下。

　　1.有機整合，全面滲透。學?？梢园训掠ぷ鳌嚓牷顒?、學科教學及研討和校本課程工作等有機整合起來，統(tǒng)籌安排，立足全局，讓學校的重要工作“學校安全教育”積極參與到教育教學研究計劃中去。

　　2.調(diào)整教學活動，滲透安全課程。學校可以結(jié)合本校課程實施情況，對教學內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，補充安全知識教育的內(nèi)容，定期給學生普及消防、地震、交通、法律等方面的知識，通過有目的的教學，讓學生都能夠認識掌握并遵守。

　　3.在日常生活中，隨時、隨地對學生進行安全教育。教師要讓學生養(yǎng)成良好的安全行為習慣，尤其是在游戲、體育活動時，要加強組織管理，時時提醒學生注意安全，以防意外傷害事故的發(fā)生。

　　4.消除安全隱患，做好預防措施。學校應制定相關制度，每周由各班老師對班級進行安全工作檢查，并向總務處進行匯報。如發(fā)現(xiàn)室內(nèi)設備、玻璃窗、天花板、電源、課桌椅等有損壞、脫落，及時向總務匯報，盡快修理，以免發(fā)生事故。凡學生經(jīng)過或游戲的場地要經(jīng)常檢查，不亂放雜物，創(chuàng)設安全環(huán)境。

　　三、樹立全員安全防范意識

　　要定期向家長進行安全教育宣傳，明確家長的責任，家校協(xié)作，確保學生的安全，讓全體教職員工都深刻地認識到，學校的安全教育絕不僅僅是班主任、教導處以及大隊部的事，因為不安全的因素隨時隨地存在，每一個教師都是安全員，都得有高度的安全意識來預防事故的發(fā)生。要通過開展各種形式的安全教育，幫助學生樹立并強化公共安全意識，提高各年齡段學生的活動自護能力、身體自護能力、意外傷害自護能力、心理自護能力等。現(xiàn)總結(jié)幾點以供參考。

　　1.要加強學生安全常規(guī)教育。由班主任組織學生認真學習學?！栋踩贫取贰缎W生日常行為規(guī)范》《小學生一日常規(guī)》等，禁止學生攜帶各種刀具、利器、棍棒等存在安全隱患的物品，加大監(jiān)督、檢查力度，學生上下樓梯、課間活動要由少先大隊干部、值周教師巡視，強化上下樓梯靠右行規(guī)則，使學生逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2.利用每周的晨會和班會時間加強各種安全知識的學習，強化學生安全意識，提高自我保護能力。

　　3.結(jié)合學生特點經(jīng)常開展豐富多彩的安全教育活動，如“主題班隊會”“專題手抄報設計”“法制、安全講座”與“安全知識競答”等活動，使學生接受比較多的安全知識和技能教育。

　　總之，要強化學生的安全意識，對其進行安全教育，應采取學生喜聞樂見的方式、方法，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強安全意識的目的。

　　參考文獻：

　　陳偉明.打造安全校園：來自澳門的經(jīng)驗[J].中小學管理， 2011(07).

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