依法治國建設社會主義法治國家論文
依法治國建設是建設社會主義國家的重大戰(zhàn)略選擇，對于我國建立依法治國國家也有重要的作用。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于依法治國建設社會主義法治國家論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!
依法治國建設社會主義法治國家論文篇1：《論依法治國需加強社會主義法治文化建設》
摘 要 ：十八屆四中全會提出了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》這一重要綱領性文獻，在新的形勢下，我國需要將全面推進依法治國作為核心思想，該思想是中國特色社會主義法治文化建設成功的基石。掌握依法治國的核心理念，才能夠推進社會主義法治文化的建設，必須把按照法律條規(guī)治理國家、對黨的領導不動搖、人民自己當家作主三方面有效地結(jié)合起來，有效地維護我國的安定、維護社會的公平正義和維護人民的合法權益。
關鍵詞: 依法治國 法治文化 社會主義
社會主義法治文化的建設是一個由外到內(nèi)逐漸內(nèi)化的過程，需要時間的沉淀，還需要相應的實踐。在全面推進依法治國的發(fā)展過程中，全面實現(xiàn)和實踐法治精神代表著法治文化的形成，法治文化需要在這個發(fā)展過程中循序漸進的培育。為了實現(xiàn)全面推進依法治國和法治文化形成的偉大目標，社會主義法治文化建設成為了一項復雜而又艱巨的工程 。
一、關于全面推進依法治國的重要性
1.只有全面推進依法治國，才能夠使得中華民族的偉大復興和小康社會的全面建設得以實現(xiàn)?！稕Q定》將依法執(zhí)政作為黨治理國家的根本，將依法治國作為黨治理國家的基本核心策略。結(jié)合在社會主義初級階段的基本國情，面臨全面建設小康社會的重要階段，國際形勢十分嚴峻，此時的改革發(fā)展正面臨著前所未有的重大考驗，依法治國在這個重要階段所體現(xiàn)的地位顯著突出、作用更加重大。為了實現(xiàn)“兩個百年”的多年奮斗目標，實現(xiàn)中國夢，必須全面推進依法治國。
2.中國特色社會主義制度要想全面改革，進一步完善和發(fā)展，就必須全面推進依法治國。總結(jié)30多年的改革經(jīng)驗，只有不斷的進行改革才能完善社會主義制度。談及《決定》時指出：“提高國家的治理能力和實現(xiàn)國家的治理體系，就必須將中國特色社會主義國家的建設和社會主義法治國家的建設作為最根本的要求，同時，這也是實現(xiàn)深化改革的根本要求，有助于國家治理能力方面與治理方法方面向現(xiàn)代化發(fā)展的趨勢推進，從而使得全面推進依法治國的戰(zhàn)略工作可以順利進行。”全面推進依法治國是一個偉大的工程，是治理國家的一次重要革命。在此次革命當中，將憲法作為核心，提高全國人民的法制觀念，加深依法行政，保證公平公正，改進依法治國的改革措施，利用法制建設來促進改革，將中國特色社會主義制度進行有效地完善。
3.全面推進依法治國不僅可以提高黨的執(zhí)政水平，還可以提高黨的執(zhí)政能力，因此，全面推進依法治國具有必要性。不管是中國夢得以實現(xiàn)、小康社會能夠得到全面建設，還是中國特色社會主義制度可以得到深化改革、進一步完善和發(fā)展，都離不開黨執(zhí)政的水平和執(zhí)政的能力，而提高這種水平和能力必須依賴社會主義法治。所以，黨必須依據(jù)憲法法律來治理國家，依據(jù)黨內(nèi)法律法規(guī)來對黨進行管理、對黨進行治理。同時，對黨的領導不動搖，支持司法、保證法律的執(zhí)行、帶領人民遵守法律，依據(jù)法律進行執(zhí)政和治理國家，將黨在憲法法律法規(guī)的范圍內(nèi)行使和黨帶領人民制定并實施憲法法律法規(guī)結(jié)合起來，通過法定程序，使黨的主張作為國家的意志;通過法定程序，使黨組織建議的優(yōu)秀人才作為國家機關的領導者。巧妙運用民主集中制，加強對全國全黨團結(jié)統(tǒng)一的維護。
二、關于全面推進依法治國的高效途徑
《決定》當中談及實現(xiàn)全面推進依法治國的前提是按照法律條規(guī)治理國家、讓人民自己當家作主、對黨的領導不動搖三個方面合理結(jié)合起來，堅持中國特色社會主義法治路線不動搖，讓法律作為維護人民的合法權益的有效依據(jù)，提高憲法在人民心中的法律權威，盡最大力量來維護國家的安穩(wěn)和社會主義的公平正義，從而實現(xiàn)中華民族的偉大復興和“兩個百年”的偉大奮斗目標。
1.在黨的帶領下，堅持人民當家作主，實現(xiàn)依法治國的有機統(tǒng)一，才能夠更好的帶動政治體制的改革，進一步發(fā)展社會主義民主政治?！稕Q定》中將社會主義根本法治的基本保證和中國特色社會主義的本質(zhì)特征設定為黨的領導。在依法治國的各個方面都貫徹著黨的領導，社會主義法治建設的成功的關鍵在于黨的領導。社會主義法治和黨的領導兩者之間是不可分離的，只有對黨的領導不動搖，才能夠?qū)崿F(xiàn)社會主義法治;只有堅持社會主義法治，才能夠?qū)崿F(xiàn)黨的領導。想要實現(xiàn)人民當家作主，就必須在黨的領導下做到厲行法治、依法治國，從而推動社會和國家生活的法制化。在講話中強調(diào)：“當今中國的國情，要想實現(xiàn)人民當家作主，使得社會主義民主政治得到快速發(fā)展，保證國家政治生活的安定，就必須將對按照法律條規(guī)治理國家、黨的領導不動搖，人民自己當家作主三方面有效地結(jié)合起來?！比绻麤]有黨的領導，依法治國和人民民主就沒有了核心力量;如果沒有了人民自己當家作主，依法治國和黨的領導就會沒有了人民的根基;如果沒有了依法治國，人民民主和黨的領導就會沒有了法律依據(jù)。
2.堅持走中國特色社會主義法治路線。經(jīng)過對十一屆三中全會進行詳細總結(jié)，以社會主義法治建設的失敗因素以及相關成功的經(jīng)驗作為基石，《決定》當中提出了一個重大命題，為了使人民民主得到有效保障，必須提高法制建設，增強民主法律化和制度化。在談及《決定》時指出，從改革開放以后，我們黨對法治建設一直非常重視?；叵肫鹪谥袊厣鐣髁x道路建設的過程中，十一屆三中全會提出了有關社會主義法制建設的方針，十五大提出了有關治理國家的方法策略，從而實現(xiàn)了“法制”飛躍到“法治”的經(jīng)典突破。依法治國在1999年被寫入憲法中，從黨的意識晉升到國家的意識;在十六大召開當中，將堅持黨的領導、讓人民自己當家作主和依法治國有機結(jié)合起來作為社會主義民主政治發(fā)展的根本;十七大中指出，將依法治國作為建設社會主義民主政治的本質(zhì)要求，加強重視全面建設依法治國的戰(zhàn)略工作，提高建設社會主義法治國家的速度;召開的主要內(nèi)容是強調(diào)司法方面的公正性、執(zhí)法方面的嚴格性、立法方面的科學性、引領全國人民遵守法律，做到依照法律治理國家、依照法律行使政權三者共同發(fā)展，不斷創(chuàng)造新的依法治國的局面。在管理社會和治理國家當中，依法治國的重要性不斷得到提高。因此，《決定》中強調(diào)，必須堅持中國特色社會主義道路不動搖，將憲法作為核心不斷地對中國特色社會主義法律體系進行完善，使得依法行政得以有效推進，提高全國人民的法制觀念，保證司法的公正性，提高并改進黨對全面推進依法治國的指導方針，實現(xiàn)依法治國的總目標。
3.維護憲法法律的權威不動搖?！稕Q定》當中明確“社會主義法律的本質(zhì)特征是平等?！睘榱舜_保在法律面前人人都是平等的，那么就必須要求個人和組織都對憲法的法律權威做到尊重。首先，活動的執(zhí)行必須是在憲法法律的范圍之內(nèi)，將憲法作為依據(jù)，不可以在憲法法律的特權之外，履行義務或者相關職責、使用權利或者權力;其次，保障憲法法律得以有效實施，不可以出現(xiàn)以言代法、徇私舞弊、以權壓法的現(xiàn)象產(chǎn)生;再次，必須加大監(jiān)督管理力度，對于有法不依、違法不究、執(zhí)法不嚴等行為必須予以糾正，嚴格履行有權必有責，違法必追究的要求。
4.以法律為依據(jù)，對國家的安穩(wěn)、社會的公平正義和人民的權益進行維護。將依法治國作為主體，使得人民的權益得以實現(xiàn)，依法治國的建設離不開社會的公平正義，依法治國的主要目標是國家能夠安穩(wěn)?！稕Q定》中明確“依法治國建設的目的必須是以民為本、保護人民、造福人民作為出發(fā)點，使得人民依法可以承擔相應的義務，并且得到自由和權力，共同維護社會主義的公平正義，提升人民生活水平?！?/p>
三、總結(jié)
為了全面推進依法治國，那么就必須在黨的領導下，人民按照法律的相關規(guī)定，利用相應的方法和渠道做好社會事務的管理工作，同時也需要做好經(jīng)濟文化事業(yè)的管理工作，從而體現(xiàn)法治在社會的公平公正、人民權益的維護和國家的安穩(wěn)方面起到重要的作用。讓我們以為黨中央團結(jié)起來，努力創(chuàng)新，為全面推進依法治國、增強法制建設貢獻出最大的力量。
注釋：
吳紅博.依法治國與以德治國相結(jié)合推進社會主義法治建設.江蘇省社會主義學院學報.2016(1).16-20.
孫寶洪.全面推進依法治國建設社會主義法治國家.新長征.2014(12).14-15.
依法治國建設社會主義法治國家論文篇2：《淺析依法治國建設社會主義法制國家》
[摘要]本文闡述了依法治國基本方略的提出和依法治國的內(nèi)涵,“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”是社會主義法制建設的根本方針,堅持依法治國與以德治國相結(jié)合。
[關鍵詞]社會主義 法治 德治 建設
一、依法治國基本方略的提出和內(nèi)涵
1996年2月,江澤民明確提出“依法治國”。1996年3月八屆全國人大四次會議通過的《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“九五”計劃和2010年遠景目標綱要》中把依法治國確定為治國基本方針。黨的十五大報告第一次深刻闡述了依法治國的涵義,把依法治國確定為黨領導人民治理國家的基本方略,提出了“依法治國,建設社會主義法治國家”的歷史任務。1999年3月,全國人大九屆二次會議通過的憲法修正案明確提出“中華人民共和國實行依法治國,建設社會主義法治國家”,正式把這一治國方略以國家根本大法的形式確定下來。黨的十七大報告進一步闡述完善了依法治國的涵義、內(nèi)容和要求。
依法治國,就是廣大人民群眾在黨的領導下,依照憲法和法律規(guī)定,通過各種途徑和形式管理國家事務,管理經(jīng)濟文化事業(yè),管理社會事務,保證國家各項工作都依法進行,逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化,使這種制度和法律不因領導人的改變而改變,不因領導人看法和注意力的改變而改變。
依法治國的前提是黨的領導;依法治國的主體是人民群眾;依法治國的客體是國家事務、經(jīng)濟文化事業(yè)和社會事務;依法治國的依據(jù)是憲法和法律。依法治國的核心是確立憲法和法律在國家管理活動中的權威,任何人、任何組織都沒有超越憲法和法律的特權;“依法治國”的宗旨是保證國家各項工作都依法進行,實現(xiàn)國家政治生活、經(jīng)濟生活、社會生活的法制化和制度化;“依法治國”的基本要求是“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”。有法可依就是制定出完備的法律,使國家和社會生活的各個方面都有章可循。有法必依就是法律制定出來后,必須遵守和執(zhí)行。執(zhí)法必嚴就是嚴格執(zhí)法,它要求執(zhí)法機關和執(zhí)法人員嚴格按照法律規(guī)定,行使國家行政執(zhí)法權和司法權。違法必究就是對一切違法犯罪行為都要遵照“以事實為依據(jù),以法律為準繩”的原則,給予懲處。
二、加強社會主義法制建設
第一,加快立法工作,提高立法質(zhì)量,健全和完善中國特色社會主義法律體系。黨的十一屆三中全會以來,我國的立法工作取得了長足進步。在十五大提出依法治國基本方略后,到目前我國已經(jīng)初步形成以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系框架,改變了過去那種無法可依的局面。但是,我國的法律體系仍有待于健全和完善,我國的立法工作仍然任重道遠,還需要做艱辛的努力。
第二,嚴格執(zhí)行憲法和法律,完善依法行政制度和司法制度。有了法,就要求有法必依,執(zhí)法必嚴,違法必究。最重要的是維護憲法、法律的尊嚴和權威,堅持在法律面前人人平等,任何組織和個人都不能有超越憲法和法律的特權。這就要求政府機關嚴格依法行政,切實保障公民權利;完善司法體制,切實做到公正司法和嚴格執(zhí)法;加強執(zhí)法、司法隊伍建設,加強對執(zhí)法活動和司法工作的監(jiān)督,防止濫用權力,懲治司法領域中的腐敗。司法公正是依法治國的關鍵?？梢哉f,司法公正是司法的生命,司法機關不能保證其公正性,也就失去了存在的社會基礎。公正的司法既是依法治國的關鍵,也是社會正義的盾牌。沒有公正的司法,依法治國、建設社會主義法治國家的偉大目標就根本不可能實現(xiàn)。
第三,加強法制宣傳教育,提高全民法律素質(zhì)和法制觀念。從“人治”到“法治”的轉(zhuǎn)變,不僅要有制度的保證,而且要有思想觀念的深刻轉(zhuǎn)變,是一個較長的歷史過程。如早在1980年鄧小平就曾指出過,要講法制,真正使人人懂得法律,使越來越多的人不僅不犯法,而且能用法律來維護自己的利益。
世界上任何一個國家的民主和法制都是逐步建立、發(fā)展和完善的。社會主義民主和社會主義法制建設,也需要一個逐步發(fā)展和完善的歷史過程,不可能一蹴而就。我國的法律體系仍有待于健全和完善,有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現(xiàn)象還在一定范圍內(nèi)存在,包括干部隊伍在內(nèi)的全民法律素質(zhì)還有待進一步提高。這就需要我們從我國的國情出發(fā),在實踐中積極探索,逐步健全社會主義法制,不斷推進我國依法治國的進程。
三、堅持依法治國與以德治國相結(jié)合
第一,“法治”與“德治”。法治,其實是與人治相對而言的一個概念。就人類社會系統(tǒng)而言,除了政治層面,還有器物層面和觀念層面。器物層面的發(fā)展構成物質(zhì)文明內(nèi)容,制度及規(guī)則層面的發(fā)展,構成制度文明的內(nèi)容,智力及觀念層面的發(fā)展構成精神文明的內(nèi)容。法治即法律治理,法律與制度緊密聯(lián)系,法律化就意味著社會生活制度化。
德治,今天我們所堅持的德治不是中國古代傳統(tǒng)意義上的德治。古代傳統(tǒng)德治,即主張用倫理道德來治理國家、統(tǒng)治人民。這是儒家的一種政治思想。中國古代“德治”,不僅僅是社會治理方法的概念,也是反映當時時代特征的概念。我們今日所言的“德治”,主要是從治理方法上而言的,同時德治的社會基礎、性質(zhì)特點都發(fā)生了根本性變化。就德治對法治文明的作用可以從多方面說明。不過,最為突出的在于對法治文明的精神功能上。這主要有三個方面:一是從德治對法治文明具有批判作用上體現(xiàn)了它的精神功能;二是德治通過社會輿論方式維護法制文明,體現(xiàn)它的精神功能;三是德治可以進入人的內(nèi)心世界,通過對話、交流方式實現(xiàn)社會控制,體現(xiàn)它對法治文明的精神功能。
第二,堅持依法治國與以德治國的緊密結(jié)合。2001年江澤民在全國宣傳部長會議上提出的把“依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來”的思想,是我們黨領導人民安邦治國的基本方略的概括,是對古今中外一切治國經(jīng)驗的總結(jié),對推進我國新世紀的改革發(fā)展穩(wěn)定,實現(xiàn)中華民族的偉大復興,具有重大而深遠的指導意義。
法治與德治二者是相輔相成、相互促進的,二者缺一不可。法治屬于政治建設、屬于政治文明,德治屬于思想建設、屬于精神文明。二者盡管范疇不同,但是其地位和功能都是非常重要的。實行依法和以德治國相結(jié)合的基本方略,是建設有中國特色社會主義的重要內(nèi)容和重要保證;是全面建設小康社會,加快推進現(xiàn)代化的迫切需要;堅持依法和以德治國相結(jié)合的基本方略,關鍵在黨,首先在各級領導干部。廣大黨員和黨員領導干部帶頭身體力行社會主義法律和道德。黨員領導干部要成為全黨的表率,共產(chǎn)黨員要成為全社會的表率。
依法治國建設社會主義法治國家論文篇3：《高校依法治國教育現(xiàn)狀及提升策略》
一、當下高校法治教育的現(xiàn)實需求
(一)大學生違法犯罪率不斷上升
近年來，我國大學生犯罪率有不斷上漲的趨勢。資料顯示，“全國各省市在校大學生犯罪率逐年上升，其中2002年比2001年上升120%，2003年比2002年上升了65.3%，2004年比2003年增加了54.5%，2005年比2004年又增加了97.1%?！庇绕?010年的“藥家鑫案”，2013年的“復旦投毒案”，這充分說明了提升我國大學生法律意識的迫切性。
(二)國家當下對公民法治意識要求
十八屆四中全會提出，要全面推進依法治國，就必須堅持人民的主體地位。《決定》中明確提出，要“增強全民法治觀念，推進法治社會建設”，指出“法律的權威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰”，大學生不僅是社會公民群體的重要組成部分，更是未來中國法治建設的主要推動力，提升大學生的法治意識是國家法治建設的必然要求。
二、高校學生依法治國理念教育的現(xiàn)狀分析
(一)高校學生依法治國理念教育現(xiàn)狀的調(diào)查
為更好地了解當下高校學生對依法治國理念的認識情況，筆者以浙江海洋學院、浙江理工大學、浙江農(nóng)林大學、浙江海運職業(yè)技術學院、浙江大學城市學院等十所高校的學生為調(diào)查對象，每所學校調(diào)查對象為300名。
1.對是否知道國家憲法日日期被選項所占比率(%)
可見，高校學生對我國依法治國建設的關心程度不足，即使文科學生也只有50%的人知道。
2.對了解法律知識渠道被選項所占比率(%)(多選)
該問題為多選，從結(jié)果中可看出，學校的法治宣傳教育是高校學生了解法律知識渠道的首要途徑，其次是社會宣傳、自身的學習和經(jīng)歷。
3.對法律知識是否足夠被選項所占比率(%)
大多數(shù)學生認為自己還需要學習更多的法律知識，剩下的則基本認為他們的知識已經(jīng)夠用，應當說進行更多的法治教育還是符合多數(shù)學生的需要的。
4.對購物時是否會主動索要發(fā)票被選項所占比率(%)
這道題體現(xiàn)的是高校學生預防維權的意識。從結(jié)果可看到，大學生的預防侵權意識還比較薄弱。
5.對法律是否信仰被選項所占比率(%)
絕大多數(shù)學生相信法律但表示并不信仰，沒有深刻了解到對法律保持絕對信仰的重要意義。
6.對法治在生活中的作用被選項所占比率(%)
絕大多數(shù)高校學生認可法律的重要性，只有少部分學生認為它是一般重要，而認為不重要的更是少之又少，顯示了大學生群體對法律重要性有很好的認識，對他們以后的依法治國教育無疑是一個良好的基礎。
7.對大學里加強學生法治教育的方式被選項所占比率(%)(多選)
從結(jié)果看來，學生們對大學里的各種法治教育形式都是比較歡迎的，相對來說選擇“在思政課中增加相關內(nèi)容”的人數(shù)較少，筆者認為，除老師個人魅力以外，或與思政課的一些客觀不足也有關系，筆者也將在下文進行相關討論。
8.對目前學校課余的法治教育活動存在的不足被選項所占比率(%)(多選)
該結(jié)果顯示了高校課余的法治教育所存在的不足。次數(shù)少、宣傳形式單一、宣傳內(nèi)容無針對性依次是當下高校學生普遍認為的宣傳教育中的三大弊端。
9.對你權利受到侵害時的做法被選項所占比率(%)
調(diào)查顯示，絕大多數(shù)大學生在遇到侵權時，都明白該用法律武器來保護自己。
(二)高校學生依法治國理念教育現(xiàn)狀的分析
通過對以上問卷調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果的統(tǒng)計，筆者對當下高校學生依法治國理念認識現(xiàn)狀得出以下結(jié)論：
1.明白法治的重要性，但對法治建設的關心度不足
絕大多數(shù)學生相信依法治國建設對國家發(fā)展的重要性(問題6)，但同時在現(xiàn)實生活中卻對我國法治建設關注度不夠(問題1)。所以可以說，高校學生在思想意識上關注法治，但這種意識在現(xiàn)實實踐中卻沒得到體現(xiàn)。 2.明白用法律武器維權，但對法律知識的了解不足
大多數(shù)高校學生知道應當用法律武器來保護自己的合法權益(問題9)，但在預防犯罪和證據(jù)保留這方面缺少必要的教育(問題4)，這一點我們從只有28.0%的大學生會主動索要發(fā)票可以盾出，法律意識和法律知識還是存在一定的不足，而問題3更是表達了高校學生自身對進一步學習法律知識的訴求。
3.相信法律的重要性，但自身對法律的信仰不足
公民對法律的信仰是保證法治社會建成的重要前提。調(diào)查顯示，大多數(shù)高校學生相信依法治國在現(xiàn)實生活中有重要的地位(問題6)，可見大學生有著一定的法律意識，但是我們應當看到高校學生對法律的信仰還是有待加強(問題5)。
4.有進一步學習的意愿，但缺乏良好的學習渠道
大多數(shù)大學生認為自己有進一步學習法律知識的需要(問題3)，而且他們認為學校宣傳是幫助學習了解法律知識的最好途徑(問題2)，但是調(diào)查的另一方面顯示學生普遍認為學校的法治教育活動還存在許多不足(問題8)，如次數(shù)少、形式單一、內(nèi)容寬泛等等。
三、當下高校依法治國教育存在的問題
從剛才高校依法治國教育的現(xiàn)狀及其問題中，我們不難看出高校學生依法治國教育中存在的問題。
(一)課堂法治教育存在的不足
1.思政課教科書相關內(nèi)容上的不足
除法學專業(yè)外，學生在大學所能學到的法律知識大體來源于思政課，但在該課程的教科書《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》(2013年修訂版)一書中，法律內(nèi)容所占比例偏小，在整本教材中所占的比例只占不到三分之一，且相關內(nèi)容絕大部分都采用宏觀論述，缺少對實用類法律知識的講述，現(xiàn)實指導作用不足。
2.法學專業(yè)的師資力量不足
對于沒有法學專業(yè)的高校，該課程只能由其他專業(yè)教師或輔導員擔任，這樣一來，授課結(jié)果必然會打折扣。即使是有法學專業(yè)的高校，也幾乎不會讓該專業(yè)的老師去講課，所以非法學專業(yè)的學生想在課堂上學到法律知識是很困難的。
(二)課余法治教育存在的不足
1.課余法治教育活動數(shù)量的不足
高校的課余宣傳教育是促進大學生對依法治國理念認識的一個重要途徑。從調(diào)卷問題8看來，高校課余宣傳教育主要存在次數(shù)少、時間短等問題。這在一定程度上說明了高校對學生課余的法治教育宣傳活動沒有足夠重視，同時也反映了學生們對當下課余宣傳教育活動的不滿、期待它的進一步改進。
2.課余法治教育活動形式單一、內(nèi)容過泛
誠如剛才所說，高校的法制教育除了課堂教育之外，課余宣傳教育也是促進大學生對依法治國理念認識的一個重要途徑。從調(diào)卷問題8看來，高校課余宣傳教育存在著宣傳形式單一、宣傳內(nèi)容過泛、受眾面窄等問題。因此，應該增加和豐富課余法治教育活動的形式，使課余法治教育活動的內(nèi)容更具針對性。
調(diào)查結(jié)果顯示，影響高校學生依法治國理念認識的關鍵在于學校教育，而當下高校的法治教育還存在大量不足，不能滿足學生日益增長的學習需要，因此在還無法有效改善課堂法治教育的前提下，增強高校的課余法治教育宣傳，是滿足當下國家法治建設需要和學生需要的重要方式。
四、高校依法治國教育提升策略
在這里，筆者嘗試提出建立高校法治宣傳教育的三級體系。
(一)樹立依法治國教育培養(yǎng)理念
1.學校層面樹立法治宣傳教育理念
高校作為大學生學習生涯中最主要、最重要的教育場所，其對大學生的依法治國理念認識的形成有著最直接、最基礎的作用，對大學生今后法治觀念的形成有著莫大的影響。高校層面應認識到大學生依法治國的重要性和急迫性，確立對學生法治教育的培養(yǎng)方針，堅持落實對學生長期的法治教育，把對學生的法治教育視為人才培養(yǎng)的一項基本方針。
2.培養(yǎng)學生個人樹立法治價值觀
大學生法治教育的受教本體是大學生本人。能否培養(yǎng)出具有法治意識的當代大學生，其根本還是在于大學生本人是否認識到依法治國的意義，是否有正確的法治價值觀。
學校幫助學生明確國家當下的法治建設成果，明確學習依法治國理念對其今后發(fā)展的意義，可在開學時組織班會進行相關教育，在思政課上強化教育，在大學生就業(yè)指導課上進行相關就業(yè)法律的學習，在平時通過課余宣傳進行補充強化學習。
(二)進行高校法治宣傳教育的制度建設
1.使高校法治宣傳教育活動制度化
把大學生法治教育工作提升為對學生的基本培養(yǎng)方針，規(guī)定每學期要完成的法治教育工作內(nèi)容;設立大學生法治宣傳教育規(guī)章制度，將其列入《學生管理規(guī)章制度匯編》，把學生的法治意識考核作為入黨、評先進、評獎學金的標準之一;每學期開展大學生法治認識調(diào)查，找出其認識的薄弱處，有的放矢地進行相關宣傳教育。
2.使高校法治宣傳教育活動體系化
要長期有效地對學生進行法治宣傳教育，就必須要形成一個管理隊伍，要形成網(wǎng)絡，隊伍要有職責，分工要有邊界，但同時要保證相互配合。在此，筆者提議“學校統(tǒng)領，思政部帶頭，教務處監(jiān)督，社團協(xié)助”的管理實施機制，通過以思政課為代表的專業(yè)課堂進行專業(yè)教育，以學生會、普法學會為代表的社團組織進行廣泛宣傳和補充。
(三)落實高校法治宣傳教育措施
1.增進第一課堂法治教育形式
(1)加強思政課的形式創(chuàng)新?？蛇\用案例教學法、討論式教學法、感受教學法等教學方式實現(xiàn)師生間的互動?？赡M課堂法庭，使學生了解法庭審判的相關程序;可布置小論文形式的作業(yè)，在資料查閱和寫作中明白相關知識，通過不同的方式幫助學習。以彌補當下思政教科書法律內(nèi)容相對偏少及法學專業(yè)師資力量不足的現(xiàn)實情況。
(2)加強大學生法律心理健康教育。在開展大學生法律心理健康教育的同時，可設立心理咨詢辦公室，定期開展心理健康調(diào)查，多開展心理健康教育活動。通過這些舉措，幫助學生解決心理問題，從而一定程度上減少校園違法犯罪事件的發(fā)生，營造出一個和諧和平的校園環(huán)境。 2.加強第二課堂的建設
(1)設立專門的校園法治宣傳教育組織。如成立普法學會，專門進行校園普法可在學生會等組織的主導下每月開展普法活動，確保高校法治教育的常態(tài)化。
(2)豐富普法形式。在堅持以往的宣傳教育基礎上進行創(chuàng)新，如專門策劃舉行有關法治理念教育的各項活動，比如法治理念講座、法院參觀活動、模擬法庭、法治情景劇表演等;也可以通過參與面向社會的義務維權實踐活動來深化大學生法治教育的效果。有法學專業(yè)的高等院校還可通過編輯出版法治教育校本教材，通過學校、學院、專業(yè)、班級等各個組織層面進行傳播、宣傳和推廣。
(3)利用學校自身的各種資源。如可利用校友資源，請從事相關法律行業(yè)的校友回校做宣傳講座;可邀請相關專家進行專業(yè)講座教育;可聯(lián)系校外機構進校宣傳;可倡導學生進行相關社會志愿服務，在實踐中學習。
3.利用現(xiàn)代媒體進行宣傳教育
新媒體能夠“構造并呈現(xiàn)給公眾一個擬態(tài)環(huán)境，而這個擬態(tài)環(huán)境極大地塑造了公眾看待世界的方式。”相比起其他宣傳方式，媒體具有宣傳面廣、影響范圍大、宣傳持續(xù)時間長的優(yōu)點。如何利用新媒體進行宣傳教育，筆者在此具體提出以下幾種措施：
(1)利用校園電視廣播。對于有條件的高校，可設立相關的電視廣播宣傳節(jié)目，每天特定時間開播，每次可有針對性地進行法治教育中某一方面的宣傳，這有效地彌補了原先法治宣傳教育時間短、次數(shù)少、范圍小的缺點，使學生在潛移默化中受到教育。
(2)利用微博、微信等新興媒體進行宣傳教育。當下開通微博、微信的大學生數(shù)量驚人。微博、微信等新興媒體不僅具有電視廣播等傳統(tǒng)媒體的優(yōu)點，還能很方便地與學生進行一對一的溝通，對了解學生的依法治國理念認識提供了方便。
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