語文二年級(jí)下冊(cè)第18課雷雨同步練習(xí)題
二年級(jí)語文下冊(cè)第18課《雷雨》以簡(jiǎn)煉的語言，形象地描繪了一幅夏日雷雨圖。學(xué)習(xí)啦小編為二年級(jí)師生整理了《雷雨》課文同步練習(xí)題，希望大家有所收獲!
語文二年級(jí)下冊(cè)第18課《雷雨》同步練習(xí)題1
一、我會(huì)寫。
cǎi hóng chuí xià chén zhòng
( ) ( ) ( )
táo pǎo míng chán yuè guò
( ) ( ) ( )
二、小猴學(xué)樣。
1.黑沉沉
2.一(動(dòng))不(動(dòng)) 一( )不( ) 一( )不( ) 一( )不( )
3.越(來)越(亮) 越( )越( ) 越( )越( ) 越( )越( )
三、用“√”選出最恰當(dāng)?shù)脑~。
1.清新的空氣迎面(吹 過 撲)來。
2.一只蜘蛛從網(wǎng)上(掉 垂 落)下來。
3.蜘蛛又(坐 爬 停)在網(wǎng)上。
4.一條彩虹(掛 停 爬)在天空。
四、我會(huì)填。
一( )烏云 一( )大風(fēng) 一( )蜘蛛
一( )蟬 一( )房子 一( )彩虹
( )的空氣 ( )的青蛙 ( )的云
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.課文是按( )、( )、( )的順序描寫的。
2.雷雨前，滿天的( )，( )地壓下來。樹上的葉子( )，蟬( )。天空刮起( )，閃電( )，雷聲( )。
3.雷雨中，雨( )，往窗外望去，( )哇，( )啊，都( )。
4.雷雨后，( )出來了，( )掛在天空。池塘里( )，( )也叫起來了。
六、我是小畫家。
想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，選其中一種景象畫下來。
七、開心閱讀。
冰 花
今天早晨，我起床以后，發(fā)現(xiàn)窗戶的玻璃上有許多美麗的冰花。
冰花的形狀各異：有的像小樹，有的像小草，有的像小花朵，有的像小樹葉……各式各樣，美麗極了。太陽一升起來，它們就悄悄地融化了。
我問爸爸冰花是怎么結(jié)成的?爸爸說，那是冷空氣的作用。夜晚，外邊的氣溫較低。屋里熱空氣遇冷，就變成了水珠子。水珠子碰到冷空氣，就變成了薄冰。因?yàn)椴Ａ系幕覊m分布不一樣，所以就結(jié)成了不同形狀的冰花。
1.短文有( )個(gè)自然段，標(biāo)上序號(hào)。
2.寫出下列詞語的近義詞。
美麗——( ) 悄悄地——( )
3.用“有的像……有的像……有的像……”寫一句完整的話。
4.文中的冰花形狀各異，想象一下，冰花還會(huì)像什么?
5.冰花是怎樣結(jié)成的?用“﹏﹏”在文中畫出來。
語文二年級(jí)下冊(cè)第18課《雷雨》同步練習(xí)題2
一、 看拼音，寫詞語。
chuí zhí yā lì yí zhèn táo zǒu
( ) ( ) ( ) ( )
yuè lái yuè liànɡ cǎi hónɡ zhī zhū luàn pǎo
( ) ( ) ( ) ( )
二、 給詞語找家。
亂擺 壓下來 逃走 一陣 黑沉沉 垂下來 彩虹
1、兔子的一只耳朵( )了。
2、違法分子趁辦案人員不注意，( )了。
3、( )雷雨過后，天空出現(xiàn)了一道( )。
4、看看這( )的天, 這雨可能要下一整天。
5、老師經(jīng)常教育我們，桌子不能隨便( )。
三、比一比，再組詞。
莊( ) 逃( ) 彩( ) 蛛( )
壓( ) 桃( ) 菜( ) 珠( )
語文二年級(jí)下冊(cè)第18課《雷雨》課文知識(shí)點(diǎn)
【逃走】
〖理解〗
逃跑。
〖搭配〗
急忙地逃走，慌張地逃走;逃走的方向，逃走的路線。
〖例句〗
看見市場(chǎng)管理人員來了，不法商販急忙逃走。
【迎面】
〖理解〗
沖著臉。
〖例句〗
迎面走來一群朝氣蓬勃的大學(xué)生。
【彩虹】
〖理解〗
大氣中一種光的現(xiàn)象。天空中的小水珠經(jīng)日光照射發(fā)生折射或者反射作用而形成弧形彩帶，由外圈到內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，出現(xiàn)在和太陽相對(duì)著的地方。
〖例句〗
天邊的彩虹像一座五彩繽紛的拱橋。
【清晰】
〖理解〗
?、徘逅迈r。
?、菩路f不俗氣。
〖搭配〗
清新活潑，清新高雅;空氣清新，色調(diào)清新。
〖例句〗
⑴他常常到郊外散步，呼吸清新的空氣。
?、七@本幼兒雜志版面清新活潑，銷路很好。
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