五年級下冊語文期末考試要到了，同學(xué)們要如何復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的五年級下冊蘇教版語文期末考試題目，希望對你有幫助!

　　蘇教版五年級語文下冊期末試題1

　　一、讀拼音寫詞語，看誰寫得正確、美觀(10分)

　　jì mò yào shi shuài lǐng máo tǎn jiào chē

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　hé xié shēng yá pài qiǎn jiū fēn shēn jiàn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再組詞(7分)

　　掏( ) 饒( ) 燥( ) 瓣( )

　　淘( ) 撓( ) 澡( ) 辨( )

　　chéng( ) jiàng( ) jiě( )

　　乘 強 解

　　shèng( ) qiáng( ) xiè( )

　　三、將能搭配的詞語用線連起來(4分)

　　波光粼粼的 圓舞曲 打的 結(jié)帳

　　優(yōu)雅輕快的 多瑙河 買單 明星

　　美觀大方的 協(xié)會大廈 大腕 辦公場所

　　金碧輝煌的 歌劇院 寫字樓 乘出租車

　　四、將下列成語補充完整，并按要求完成作業(yè)(3+3+2=8分)

　　神采( )( ) ( )( )而談 氣宇軒( )

　　面面相( ) 海( )天空 高( )遠(yuǎn)矚

　　描寫人說話的有

　　描寫人的神態(tài)精神的有

　　含有“看”的意思的有

　　你能從中選擇兩個成語寫一段通順的話嗎?(字?jǐn)?shù)不少于50個字)

　　五、按要求寫句子(12分)

　　1.把下面的句子改成反問句。

　　她樂于助人，勤奮學(xué)習(xí)，沒有一個同學(xué)不欣賞。

　　2.用幾句話將它寫生動、具體

　　今天，我的心情特別好。

　　3.用下面的字詞組成兩句意思不同的話。

　　話　 他說的 　對 不　 完全

　　4.用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面每組中的兩句話合并成一句話。

　　我們不可能讀完所有的書。 我們要對讀物進行認(rèn)真的選擇。

　　5.草原把夕陽照得五彩繽紛。(在原句上修改病句)

　　6.春天將嫩嫩的小手，伸出了樹梢;春天將 ， ;春天將 ， 。春天像一個可愛的小天使，讓每一個人都感到驚喜。

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題(7分)

　　1.春色滿園關(guān)不住， 。(《游園不值》)(1分)

　　2.君子不失色于人， 。(1分)

　　3.“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”這句話中的“細(xì)浪”是指 ，“泥丸”指 。(1分)

　　4.《談禮貌》一文用古人、今人、普通人和偉人的事例告訴我們：

　　________________________。(1分)

　　5.學(xué)了《愛如茉莉》一文，除了文中說的“愛如茉莉”，你覺得愛還如“______”，能把原因?qū)懺谙旅鎲?(2分)

　　6.“月光”往往給人以美好的意境，月光朦朧，給人很多想象的空間，激發(fā)人對美好生活的向往與追求。月光如水，富有詩情畫意，自古以來，有很多文人墨客都贊美過月亮。請寫出兩句帶有“月”的詩句。(古詩、現(xiàn)代詩、自已創(chuàng)作都可以)(2分)

　　七、閱讀短文，回答問題(22分)

　　(一)有“志向”的鯽魚(7分)

　　一尾鯽魚和別的一些魚住在小河汊里。它們常在一起議論著要去江湖里遨游的事。

　　春水返漲的時候，鯢魚去約鯽魚一同出發(fā)。鯽魚說：“別見怪!你的動作那么遲緩，行動起來搖搖擺擺，我跟你一道有些不合適。你先出發(fā)吧，不過相隔十來天，我一定會趕上和超過你的。”

　　一天，鰱魚來向鯽魚告別，說他就要遠(yuǎn)行。鯽魚說：“我知道你說的遠(yuǎn)行，只不過到幾十里外的什么灘頭去晃蕩一下。好，你先走吧，我和你不同，我將走得更遠(yuǎn)。”

　　又一天，鯉魚去約鯽魚做旅伴，出去逛逛。鯽魚說：“我不能和你一道去，( )你的速度不如我，會妨礙我的。而且，我( )要去江湖，我( )打算到海里去玩呢!”

　　后來 鯢魚 鰱魚 鯉魚都先后回來了 鯽魚卻仍然在小河汊里 一步也沒有離開過老地方

　　1.給第五自然段加上標(biāo)點。(2分)

　　2.在文中括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)

　　3.題目中的雙引號表示( )。(1分)

　　A.引用 B.專門用語 C.諷刺、否定

　　4.這則寓言告訴我們

　　__________________(2分)

　　(二)媽媽的禮物

　　有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟來不及給我一件禮物。”

　　一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還關(guān)切地問：“孩子，你哭什么?”

　　孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

　　老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯了!其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對!”“那------我怎么會不知道?”孩子驚奇地問。

　　老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎?”

　　孩子聽著，眼睛忽地一亮。

　　老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你 的眼睛，讓你去 世界;給了你 的耳朵，讓你去 世界;給了你一雙腿，讓你去 世界;給了你一雙手，讓你去 世界。這些，難道還不夠嗎?”

　　孩子聽著，陷入了深思。

　　老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界!”

　　1.文中有許多描寫神態(tài)的詞語，如生氣、嚴(yán)肅等，請寫出文中的4個描寫神態(tài)的詞語。(2分)

　　______、 ______、 ______、

　　2.根據(jù)意思從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。(1分)

　　(1)語言懇切而有分量，情意深長。 ( )

　　(2)在一個地方來回地走。( )

　　3.寫出畫線字的近義詞。(1分)

　　(1)孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 ( )

　　(2)孩子詫異地問。 ( )

　　4.選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入文中的空格內(nèi)。(3分)

　　改造 靈敏 觀察 明亮 傾聽 走遍

　　5.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(5分)

　　(1)第三自然段中“徘徊”的意思是 。孩子獨個兒在街頭徘徊因為

　　(2)“孩子聽著，眼睛忽地一亮。”他想：

　　(3)“孩子聽著，陷入了深思。”他又會想：

　　(4)老人說媽媽留下了最珍貴的禮物，具體指哪些禮物?

　　6.孩子聽完老人最后一席話后是怎么想的?展開豐富想象，為短文加上結(jié)尾。(3分)

　　八、作文(30分)

　　漢語里有不少歇后語，其中有關(guān)動物的很多,如“兔子的尾巴——長不了”。你還知道哪些?選擇一個,編寫一則童話故事。寫完后,跟小伙伴們交流一下,看誰編得最有趣。

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