在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)作文 篇1

今天，兒子在看博客，我在做家務(wù)。

一會(huì)兒，他大驚小怪地喊道：“媽媽，你博客里‘最新評(píng)論欄’里只有一條了，‘最近訪客’也只有四位博友。你再不抓緊更新博文，就不配‘博腕兒’的稱號(hào)了，還不如讓給我呢！”

“哦?!”頓時(shí)我有些恍然，又有些內(nèi)疚。

認(rèn)真回顧這段時(shí)間的生活，原來(lái)家里多了些事情，讓我打破了以前的習(xí)慣，閱讀、學(xué)習(xí)、寫作相應(yīng)少了許多。仔細(xì)想想，認(rèn)真分析，主要原因是自己已有了惰性。曾經(jīng)動(dòng)手寫過(guò)文章，最后總是半途而廢，或等明天再完成。隨著對(duì)事情的拖延，惰性便滋生蔓延，形成了壞習(xí)慣。

以前我癡迷于書藉，感動(dòng)于美文帶給我心靈的撞擊；以前我捕捉孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，記錄他帶給我的精彩瞬間；可是現(xiàn)在……原來(lái)是惰性在作怪，惰性使然。

找到原因，就要行動(dòng)起來(lái)。我要給孩子做榜樣，于是又開始每天與書為伴，捧著書本，聞著書香，融進(jìn)書的海洋，不僅又有了一絲愜意。

孩子在成長(zhǎng)，大人何嘗不是？前兩天我寫了一段文字時(shí)，感慨道：“好久不寫了，感覺總不對(duì)。”孩子接道：“我有時(shí)隔長(zhǎng)時(shí)間不寫作文，都不知道如何下筆?？磥?lái)要經(jīng)常寫作文才行！”孩子有所感悟，講得就有道理。寫作一旦丟得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就會(huì)有些生疏。其實(shí)這也是惰性的所在。

因此，我們都要阻止惰性的滋生，不讓惰性在自己的習(xí)慣里生根發(fā)芽。而如果有了惰性，我們要認(rèn)清方向，努力挑戰(zhàn)惰性，用行動(dòng)戰(zhàn)勝惰性，才能徹底拋棄惰性。

不太熱愛寫博的博友們（包括我自己），如果你拋棄了惰性，你就會(huì)成為寫博的主力軍。從而為自己的“小家”注入生命的力量，讓家變得賓客滿堂，其樂融融。

拋棄惰性。加油！

三年級(jí)作文 篇2

天空中，飄落著不知是雨還是我的淚水，在那一刻我哭了而那聲“謝謝教官”和那莊重的的軍禮永遠(yuǎn)定格在那一刻，冰冷的空氣襯托著沉悶的氣氛一輛輛大巴遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開了那記憶的小屋而我也只能回首望卻。

回憶那時(shí)剛來(lái)提時(shí)的大包小包的來(lái)到——“南海國(guó)防基地”樓下十個(gè)教官個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神滿面整個(gè)人都是油亮亮的，而我們的教官卻像一匹汗血寶馬，皮膚通紅通紅的，鋼一般的身材，流血和流汗好像沒有區(qū)別。那時(shí)的我還以為他很兇。

陌生和煎熬的一天：我們是一個(gè)整體也是一個(gè)連隊(duì)，望著自己的同學(xué)不覺有一種警惕和敵對(duì)感，好像身邊的每一個(gè)都是敵人而大家也陷入了沉默，中午該吃午飯了飯?zhí)美锛o(jì)律很差，教官的幾次命令后我們還是很吵于是總教官便不說(shuō)話了。晚上是開營(yíng)大會(huì)，坐在寬敞的草地上突如其來(lái)的是一場(chǎng)無(wú)間風(fēng)暴。因?yàn)榭偨坦匍_始算我們的帳今天吃飯紀(jì)律等，于是他在臺(tái)上吹哨我們?cè)谧銮昂筇?，上下蹲，俯臥撐的運(yùn)動(dòng)一下子吹了一百多次一次十個(gè)動(dòng)作，那滋味真苦不過(guò)我們終究還是欠下二十二個(gè)雙數(shù)。一夜下來(lái)躺在床上一趟不起。

開始軍訓(xùn)的前期：這一天一大早便開始跑步運(yùn)動(dòng)完了之后沒人拿上自己的鐵飯碗和筷子去飯?zhí)?，然而這次紀(jì)律格外的很好因?yàn)槟谴谓逃?xùn)還沒忘記飯?zhí)美镏荒苈犚姵燥埖穆曇簦堃渤缘眠B渣都沒有留下，而教官教我們走正步誰(shuí)走的不好他便如幽靈般一樣走路沒有聲音來(lái)到你身后彈你耳朵，相比之下我們的教官對(duì)我們很好其他教官對(duì)自己的連隊(duì)都很嚴(yán)格動(dòng)不動(dòng)就是體罰，而我們的教官卻對(duì)我們很好休息時(shí)間很長(zhǎng)，于是休息的時(shí)候大家都討論了自己的看法。

軍訓(xùn)中期：大家開始觀察到了，在教官中類型分很多種，有歌王教官他唱歌很好歌聲很動(dòng)人，有指揮天天教官他的一雙手天天在空中畫起了優(yōu)美的節(jié)奏還有拳王教官武術(shù)很厲害也很會(huì)打太極拳，最后還有我們的詹教官他的他的劈木頭技術(shù)更是一絕。而我也非常高興因?yàn)槲耶?dāng)上了副連長(zhǎng)，我趾高氣揚(yáng)的操縱著面前的一排排軍那滋味真好?？墒怯械耐瑢W(xué)便開始嫉妒了。

軍訓(xùn)后期：離結(jié)束還有一天，今天晚上我們舉行了晚會(huì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師都來(lái)了而我在臺(tái)上扮演者搞笑的角色而時(shí)間過(guò)得也很快轉(zhuǎn)眼間到了第五天會(huì)操表演，教官還是那樣鼓勵(lì)我們，而我們?yōu)榱四脙?yōu)秀連隊(duì)這個(gè)獎(jiǎng)也拼了命。皇天不負(fù)有心人我們拿獎(jiǎng)了而教官也在鼓勵(lì)我們。

軍訓(xùn)結(jié)束：那天下了雨我遲遲不肯脫下陪伴我五天的迷彩服，因?yàn)樗o了我軍人的威嚴(yán)讓我脫去稚氣，而我也不肯離開教官可是終究還要分別，行李拿上車轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)對(duì)著教官行禮大喊“謝謝教官”這時(shí)我潸然淚下，被雨淹沒的淚水就這樣留在這初中的第一課。

而我在那一刻哭了而我的淚水也將伴隨著東風(fēng)凝成了晶瑩剔透的結(jié)晶。

三年級(jí)作文 篇3

“青帽子，綠帳子，嘀里嘟嚕掛珠子?！蹦阒肋@是什么嗎？它就是葡萄。

葡萄是當(dāng)今世界上栽種面積最大，產(chǎn)量最多的水果之一。它具有結(jié)果早、產(chǎn)量高、壽命長(zhǎng)，樹枝優(yōu)美、適應(yīng)性強(qiáng)、容易繁殖等特點(diǎn)。

“水晶明珠”是人們對(duì)它的愛稱，因?yàn)樗G麗、汁多味美。葡萄的品種十分的多，有黃綠、紅紫、藍(lán)黑諸色，多數(shù)為橢圓形或圓形漿果。

葡萄品種繁多，全世界有8000多種，其中我國(guó)就有500種以上。

葡萄除可以鮮食外，還可以加工成葡萄干，制作葡萄酒。據(jù)核算，生產(chǎn)一萬(wàn)純葡萄酒，可節(jié)約6000噸做酒的糧食。葡萄皮還可以制取工業(yè)原料酒石酸。葡萄籽可炸油，提煉單寧。

葡萄全身都是寶??！

三年級(jí)作文 篇4

夢(mèng)想是什么？追逐夢(mèng)想的路在哪里？我們并不知道，但是卻在不知不覺中我們已經(jīng)擁有了他，已經(jīng)踏上這條漫長(zhǎng)的路。

正當(dāng)我們滿懷希望做這條路時(shí)，卻一腳踩入陷阱，當(dāng)我們剛順著陷阱爬上來(lái)，卻又發(fā)現(xiàn)面前是一大堆又長(zhǎng)又尖的刺……當(dāng)我們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的掙扎和奮斗后，我們已經(jīng)渾身傷痕累累的倒在地上，大口的喘息。當(dāng)我們累了，坐在路邊的石頭上休息，想著：走了這么久，夢(mèng)想究竟在何方？于是，我們便選擇了放棄，但我們同時(shí)清楚的意識(shí)到，在這個(gè)時(shí)刻選擇了放棄，就意味著我們之前所做的努力是白費(fèi)的。于是，我們便抬起頭，重新選擇了追逐。當(dāng)經(jīng)歷了苦難后才明白苦難給了我們?cè)S多：堅(jiān)強(qiáng)，毅力，信念，執(zhí)著；當(dāng)經(jīng)歷過(guò)苦難后才明白苦難是通向夢(mèng)想的一個(gè)個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)。于是，我們便慶幸當(dāng)初我們沒有選擇放棄。

夢(mèng)想無(wú)好壞大小高低貴之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發(fā)光，指引你前進(jìn)的方向。人的一生中充滿了夢(mèng)想。小時(shí)候是想有一個(gè)洋娃娃，再大一點(diǎn)是想考試得高分，再大一些想有一份好工作……人的一生就是在逐夢(mèng)中度過(guò)的。夢(mèng)想既是人生的目標(biāo)，又是人實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的源源不斷的動(dòng)力。

我曾經(jīng)想過(guò)要當(dāng)一名服裝發(fā)型設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出屬于自己的獨(dú)特個(gè)性的衣服和發(fā)型；我曾經(jīng)想過(guò)要當(dāng)一名畫家，有一天也能畫出一幅令人幸福開心的畫。所以我不斷的去努力，不斷的去閱覽，不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的去擴(kuò)充。雖然一路上沒有什么成就，可是我很快樂，很開心自己能為夢(mèng)想而努力奮斗。

追逐夢(mèng)想，是為了遠(yuǎn)方勝利的曙光，是為了更加美好的未來(lái)，無(wú)論何時(shí)，每個(gè)人都要有夢(mèng)想，也許你只是一株幼稚的樹苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)成為參天大樹；也許你只是一條涓涓的小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。正在追逐夢(mèng)想的同學(xué)們，不要因?yàn)橐宦房部蓝艞?，勇敢地去追逐?mèng)想吧。

三年級(jí)作文 篇5

在我的身邊有許多的好人好事，不難想象，當(dāng)今社會(huì)擁有雷鋒精神的人物不計(jì)其數(shù)。在我的身邊就有一個(gè)個(gè)活雷鋒。

就在去年的十二月，我的母校XX小學(xué)便有這樣一位活雷鋒，她的名字叫汪婷。她和她的爺爺在一個(gè)寒冷的日子里像往常一樣從學(xué)校往家里走，他們?cè)诼飞献咧咧?，突然，小汪婷像是在地上發(fā)現(xiàn)了什么，小汪婷拾起后發(fā)現(xiàn)這是一袋鈔票。于是小汪婷便趕緊同爺爺一道將這些錢交給當(dāng)?shù)嘏沙鏊?。后?lái)經(jīng)過(guò)證實(shí)才得知這筆錢是一位老爺爺?shù)墓撞谋景　Ｒ姷藉X后的善舉在我們的生活中并不多見，但雷鋒的精神卻在我們的心中長(zhǎng)存。

在我們的生活中時(shí)常涌現(xiàn)好人好事，但可能因?yàn)檫@些事不起眼，便沒有引起人們的關(guān)注。去年元旦過(guò)后，我們學(xué)校開始了期末考試的備戰(zhàn)，就在這時(shí)候，初三的鮑俊易向老師說(shuō)他的一星期的生活費(fèi)丟失了，正當(dāng)他心急如焚之時(shí)，同時(shí)初三的汪俊同學(xué)告訴老師他撿到了七十元錢，經(jīng)過(guò)核實(shí)這正是鮑俊易丟失的那筆錢。這個(gè)世界還是好人多?。‘?dāng)我聽到這個(gè)事跡后，我內(nèi)心不禁發(fā)出由衷的感慨，雖然說(shuō)這點(diǎn)滴的善舉不是發(fā)生在我的身上，也并非是我所為。

啊！在我的身邊就有活雷鋒，雷鋒就在我身邊。

三年級(jí)作文 篇6

已經(jīng)是在杭州了，眼前是倍受世人推崇的西湖。夕陽(yáng)西下，在湖面上鍍上一層驚鴻般的點(diǎn)影。遠(yuǎn)處是山，一層一層，在云端終結(jié)。那一抹流云是世間最高的巔，蓬萊隱然。

似在哪里見過(guò)的，此般山水相映。望著如天的西湖水，我陷入了深沉的回憶。是，是那里。是那方湖泊。范蠡西施泛舟于此，是太湖啊——是那多令我魂?duì)繅?mèng)縈的太湖啊。

還原了數(shù)千年的風(fēng)沙，一座三國(guó)之城拔地而起，依山傍水，皈依著太湖。成為無(wú)錫城中的一朵奇葩，多少人慕名而來(lái)。

青山隱隱，綠水迢迢。遠(yuǎn)山中驀然見一古寺，鐘磬然。我坐上一艘古戰(zhàn)船——是那赤壁中燃著烈火的船只，在太湖劃過(guò)水路三十里。起伏的湖水如一匹錦緞，千年前的風(fēng)把珍珠飾于其上。每一次的回眸，都是一方驚艷，更是無(wú)與倫比的絕美。山俱綠，水俱綠，山水相融，構(gòu)成一幅大好江山。我想起范蠡對(duì)西子說(shuō)的話，“我和你到太湖劃船去，再也不回來(lái)了。”

這太湖風(fēng)月，豈是一朝一夕所能夠吟賞？

我看到曹公釃酒祭江，橫槊賦詩(shī)；我看到周郎頻頻顧曲，火燒赤壁……多少風(fēng)流人物自我眼前而過(guò)，寫下多少傳說(shuō)。

甘露寺，劉玄德在此稱贊，“天下第一江山”。無(wú)錫不負(fù)此盛名乎？

曾記否，數(shù)日前，我還在三國(guó)城中，乘了一艘古戰(zhàn)船，于太湖上賞吟。而如今，卻已經(jīng)到了千里之外的杭州城了。

日暮的西湖，與那太湖多有幾分神似。更是勾起了我對(duì)太湖的思念，竟有幾分思鄉(xiāng)情在里面。蕩漾了千年的太湖水啊，何日再與爾同飲這杜康之酒？

如今，那動(dòng)情的吳儂軟語(yǔ)仍在我耳邊呢喃。

無(wú)錫，能令我連憶三日的，只有你一個(gè)。

那一夜，我又夢(mèng)到了曾經(jīng)的太湖山水……

遠(yuǎn)山間梢，荷隱水迢。竹枝詞人老。卻憶前朝，東南戰(zhàn)事今未了。

湖翠似錦，魚戲若垚。春江夜月曉。但嘆姑蘇，西湖不似太湖好！

三年級(jí)作文 篇7

想，弦子的一首我舍不得，似乎，似乎那么平淡無(wú)奇，可又句句敲動(dòng)著平靜的心。那陣微痛，如漣漪般輕輕蔓延開來(lái)。苦笑著，真的，真的要離開了嗎?

熟悉的味道，纏連著，不肯離去;又似輕輕在指尖跳動(dòng)的星光，美麗而又易逝。低著頭，光鋪下一片皎潔的白，發(fā)梢那一根一根密密麻麻的細(xì)影散亂在本子上，蓋住了我們歡聲笑語(yǔ)的那張回憶的照片，擦不掉，抹不去。笑后的余音把我環(huán)繞，一切一切的聲音如空氣一般從我身邊流動(dòng)，沒有一點(diǎn)感覺。不能沉醉，不能!我害怕那純潔得沒有一點(diǎn)瑕疵的聲音，會(huì)把我緊緊地扎根在已經(jīng)成為過(guò)去式的回憶，不能掙扎;我害怕那天真得沒有一點(diǎn)雜念的面龐，會(huì)把我牢牢地鎖在只不過(guò)是空想的世界里。沒意見滿載著歡笑的東西，不想忘了你們，不想丟棄了你們，不想去改變你們。但是，多么美好的，多么難忘的，多么快樂的，也只能永遠(yuǎn)鑲在腦海的畫框里，欣賞罷了。

舍不得，打打鬧鬧的每一分每一秒;累了時(shí)酣然入睡的樣子;嘰嘰喳喳開著“八方會(huì)議”;肆無(wú)忌憚地大口嚼著零食的樣子;集體開燈決定“好好學(xué)習(xí)，天天向上”

舍不得：快樂的,悲傷的，激揚(yáng)的，驚訝的，哭笑不得的。

我舍不得，最后一次抱緊你了，我們錯(cuò)過(guò)的，錯(cuò)了就錯(cuò)了，不用擔(dān)心我，我走了。

三年級(jí)作文 篇8

走進(jìn)校園，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)：春來(lái)了。

春來(lái)了。她拉著蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，捎著春天的氣息悄悄的向我們走來(lái)。

春來(lái)了，小草從地下探出頭來(lái)，揉了揉惺松的眼睛，伸了伸懶腰，好象說(shuō)：整天在地下，悶死我啦！終于露出了腦袋，我再也不想回到地下了。

春來(lái)了，吹拂著綠葉的風(fēng)，變的格外溫柔了。太陽(yáng)也變的暖洋洋的。綠葉配著一朵朵嬌嫩欲滴的紅花，顯得勃勃有生機(jī)。

我不明白，春天一到，為什么萬(wàn)物復(fù)蘇？百花齊放？哦！原來(lái)春小姐是大畫家、裁縫師是她把枯萎的樹皮灑滿了紅、黃、綠等不同的顏色；是她把山坡噴上了五彩繽紛的顏色；是她為花兒穿上美麗鮮艷的衣裳，撒上了好聞的清香，讓她們爭(zhēng)奇斗艷，好不美麗。

啊！春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的；春天像小姑娘，花枝招展的向我們走來(lái)。春姑娘就是這么神秘，讓你猜不著她是干什么的。不知不覺中走向我們的生活。

三年級(jí)作文 篇9

即將國(guó)慶節(jié)了，我準(zhǔn)備今晚回家！

今天下午放學(xué)的時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)二十分了，我的火車票時(shí)間是在七點(diǎn)五十三分，所以實(shí)話實(shí)說(shuō)時(shí)間真的不是很多！

下課鈴響了，我就立馬回到宿舍，立馬收拾東西出發(fā)，我拿起自己的行李就出門了，因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天這時(shí)候的天色已晚，夜幕已經(jīng)降臨了！我覺得自己要注意時(shí)間，因?yàn)槲疫€準(zhǔn)備出去吃飯。

出了校門口，我就去了一趟包子鋪，順便買了一杯綠茶，買了五個(gè)包子在這里吃完就上路，之所以會(huì)選擇包子，就是因?yàn)榘邮址奖?，不用?dān)心時(shí)間問題！我三下五除二的吃完包子，看見時(shí)間已經(jīng)是四十二了，離火車出發(fā)就剩下一小時(shí)左右的時(shí)間了，我就準(zhǔn)備去站臺(tái)坐公交車，當(dāng)我到達(dá)這里的時(shí)候還遇見一個(gè)同學(xué)，他也是準(zhǔn)備去火車站回家，因此我們一起坐公交車來(lái)到這個(gè)火車站附近！

到了火車站以后，我看了看時(shí)間差不多是七點(diǎn)多一些，時(shí)間還是十分充足的，這時(shí)候我覺得可以放慢腳步了，就這樣我在七點(diǎn)十分的時(shí)候來(lái)到這里，經(jīng)過(guò)檢票之后來(lái)到候車室，我只剩下等待火車的到來(lái)！

三年級(jí)作文 篇10

老人，砍掉了整片茂密的森林。為了什么？只為了求一時(shí)之利，滿足現(xiàn)狀，而不顧這不能想象的后果。不過(guò)我們至少也受到了啟發(fā)：不能為了暫時(shí)的利潤(rùn)而傷害了自己，傷害了別人，太過(guò)貪心的后果將會(huì)是殘酷的！

是的，我們受到了啟發(fā)，但是，在老人一手制造的災(zāi)難——沙塵暴后，他的兒子，并沒有受到應(yīng)有的教育，眼看著沙塵暴就要一點(diǎn)一點(diǎn)地把地球吞噬了，兒子卻不知悔改，竟開始賣細(xì)沙，也許，有人會(huì)想：他是一個(gè)很樂觀的人。是啊，面對(duì)這樣的環(huán)境，他真的很“樂觀”，可，這種樂觀正確嗎？

誰(shuí)都知道，我們有一個(gè)屬于自己的家庭，相信誰(shuí)也不會(huì)故意去破壞吧？可是有些流浪的人，總說(shuō)自己沒有家。他們?cè)趺磿?huì)沒有家，難道他們忘記了還有地球，這個(gè)美麗的大家庭嗎！也許，我不該說(shuō)美麗，為什么？難道人們還不明白，地球已經(jīng)被我們破壞得面目全非了！我們既然不愿去毀掉自己的家庭，為何還要折磨地球這個(gè)更重要的大家庭？還是非要等到地球死去才知后悔！

也許，我們?nèi)祟惛静辉摮霈F(xiàn)，以前，大地上的生物生活得多么快樂，沒有誰(shuí)去破壞它們之間生存的規(guī)律，它們也不會(huì)去傷害地球。看到這，也許又有人會(huì)想：動(dòng)物的智商低，它們?cè)趺磿?huì)想去破壞地球呢？是，我承認(rèn)，動(dòng)物確實(shí)沒人類的智商高，可正因?yàn)槿祟惖闹巧獭案摺?，才把地球破壞了，我很疑惑，這究竟是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖闹巧烫吡耍€是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愄薮啦艜?huì)去破。

我呼吁人們，一定要保護(hù)樹木。