三年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
我們的教室是個很神奇的地方，那里有很多高科技的東西，所以我們都喜歡叫它神奇的教室。
教室里有360度照相機和監(jiān)督照相機，只要哪位同學在課堂上睡覺或者是玩玩具，監(jiān)督照相機就會把這位同學干的事發(fā)送到老師的手機上，而年且還會把這位同學在上課的時候干的事在下課的時候用投影儀全部投放在前面的白板上，讓大家好好看看。
我們班的圖書角也是很高科技的，你想看什么書，只要說出來，它就會自動幫你找出來，然后讓你用工整的字體寫下你要看多久。如果你超過借書的時間或者把書弄壞了，那你就會被加入黑名單，如果你把書帶回家的話，那你就會被禁止看書一個月，如果被加入黑名單三次，就取消了看書的資格。
我們班的圖書角讓很多同學的自變好了，知識也變豐富了。
我們班上的桌子和椅子也是很高科技的，它可以根據(jù)同學的身高來調(diào)節(jié)，還可以保護書本，如果你有不會的題或者寫錯的字，就會幫你改正而且會教會你，這一個高科技桌椅讓很多同學的字變好了，同學們也不會得駝背了。
怎么樣，你覺得我們的教室神奇嗎？那就說出來吧！
三年級作文 篇2
昨天晚上，我做了一個神奇的夢，夢見自己變成了一個作家，為了尋找靈感，到學校里去體驗生活。
走進教室，我發(fā)現(xiàn)班班通和黑板都不見了，取而代之的是老師們隨身攜帶的一個小圓片，輕輕摁下，就會出現(xiàn)一個大大的隱形片，不用任何操作，上面顯示的內(nèi)容會隨著老師所講的內(nèi)容自動變換。教室里空蕩蕩的，沒有桌椅板凳，但隨著同學們進來到了自己的位置以后，桌椅就會自動從地下升起來，出現(xiàn)在同學們面前，上課結束以后又會自動從原地消失，為大家騰出來大大的空間可以活動。
教室的窗戶是人工智能的，看電影或其他什么需要關窗的時候，窗戶會自動的關上或打開，而且看電影的時候，窗戶會根據(jù)不同的場景，自動的變換顏色來烘托氣氛，有時是黑色的、有時是紅色的、有時是粉色的……
每到周五，教室里是最特別的，早晨進教室的時候，墻壁四周的背景會變成一個掛滿露水的花園，各種花兒爭相開放，到了中午，四周的背景就變成了一片樹蔭，就像坐在一個陰涼的大樹底下，到了放學的時候，教室的屋頂變成了一個夜空，掛滿了無數(shù)的星星，漂亮極了。
放學了，神奇的一幕發(fā)生了，同學們的校服竟然能變身，可以變成翅膀，直接從教室飛走??！……
“吃早飯了”，一下被爸爸叫醒，哎，原來是一場夢，要是我真的是個作家，要是這樣的教室真的存在，那就太好了！但，那只是一個夢，不過我相信，這個夢終有一天會實現(xiàn)的，加油！
三年級作文 篇3
海南是個美麗的旅游城市，它不像上海的大都市那樣繁華，到處是高樓大廈?？伤鼌s有著獨特之處。
只要你輕輕呼吸一下，感覺這里的空氣是那樣的清新。大概你還不知道吧！三亞的含氧量排名世界第二，整個海南的森林面積占53。3%，大路兩旁是高大的椰子樹，遠處是郁郁蔥蔥的樹林，這里是熱帶雨林，四季如春。這里還盛產(chǎn)豐富的水果，如榴蓮、楊桃、椰子果、貢蕉、木瓜等等。
特別是那美麗的大海，海水是那樣的藍，那樣的清澈，一眼能望到底。海底有珊瑚礁，有很多很多五顏六色的熱帶魚，美麗極了。我最羨慕的要數(shù)爸爸了，潛到海底10米多，親自感受到大海的威力。
踩到沙灘上，感覺特別的舒服，這里的沙又細又軟，我們一邊嬉水，一邊拾貝殼。一眼望過去，真是一幅美麗的圖畫，我好想把它畫下來。
五天的海南之旅，帶給我無窮的快樂，留給我深深的回憶。
三年級作文 篇4
一走進碧州公園，我就看見了一種像米粒般大小的絨球花。我走近一瞧，它立刻顯出了原形。
原來，它就是紫荊條，是由十幾顆紅色米粒般的細小花朵組成的一個個粉色小絨球，所有花朵直接長在枝條上，一朵有一朵的姿勢，隔三五厘米就長一團，長一簇。遠遠望去，就像一團團紅色的火焰在跳動，又像一串串紅色的鞭炮掛在樹枝上。
最初，它們像螞蟻的小粉頭，后來變成了軟軟的紫紅色膠囊，然后變成了兩只合在一起的小手，最后變成了張開的鮮艷小花朵，每個枝條上的花朵都長得密密麻麻，像天邊的粉霞，又像一根根粉紅色的細線纏繞在樹枝上。它的花蕊只有三四根，悄悄地藏在花瓣里，散發(fā)出淡淡的清香。
我還在紫荊枝條上找到了晶瑩剔透的蜘蛛網(wǎng)。我覺得蜘蛛應該過得很舒服愜意，因為它躺在花蕊沙發(fā)里，有甜甜的蜂蜜吃，有膽小的蝸牛當仆人，還可以睡在香香軟軟的花瓣床上。它多么幸福呀！
我也想變成這樣一只小蜘蛛！每天都可以在紫荊枝頭上蕩來蕩去！
三年級作文 篇5
我是什么？有時我真希望自己什么都是，有時又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢？愛因斯坦曾說：有人說它是這個，有人說是那個，為什么不能既是這個，又是那個呢？
其實，在千萬次實驗(假想的)失敗后，我終于發(fā)現(xiàn)了——我是一張紙，一張可以描成任何圖畫，也可折成任何形狀的紙，有時堅強，有時卻又不堪重負。
我的確是一張紙，小時候我很淘，現(xiàn)在不淘了，變了；小時候會畫畫，現(xiàn)在不會，變了；小時候病得要死了，現(xiàn)在很健康，變了；小時候痛恨出國，現(xiàn)在想了，變了我其實很容易改變，只要這次改變有道理。現(xiàn)在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與否，也不管我原來怎樣。好多折痕當時折時很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎？做小孩的時候，父母折紙，紙痛苦；長大了自己折紙，好不到哪兒去。但社會要的是成品，不要紙，所以眼前痛苦以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活；也許對折許多下，可以與高山險峰并肩，也未可知。
三年級作文 篇6
清風徐徐，驕陽似火。在公園里，卻時時飄逸著陣陣清香。他們就是有“出淤泥而不染”“花中君子”之稱的荷花。
瞧！在清澈的池水中盛著一朵朵荷花和荷葉。那荷葉，青翠欲滴，好似用上成的碧玉打造而成。上面清晰的紋路和清晨留下的露水為它增添幾分生命的活力。荷花有的還只是花骨朵，像一個害羞的小姑娘，遲遲不肯開放，有的是含苞欲放的花苞，仿佛在下一秒就會綻放出屬于自己的那份的風姿，還有的已經(jīng)盛開了，露出了鵝黃色的蓮蓬，花瓣頂端仿佛用胭脂染的那一抹紅是多么讓人愛不釋手。
那淡淡的香味讓人心曠神怡。她白凈的花瓣讓人不忍心去觸摸她，生怕自己玷污了那“花中君子”。我問著淡淡的香味；我看著素雅的花朵；我忍不住驚嘆！
她的氣質(zhì)真不愧是“出淤泥而不染”！
不是不覺，天邊已經(jīng)掛起了晚霞。園里只有淡雅的香味在告訴我們著我們。
我希望自己也能像荷花一樣，出淤泥而不染。成為一個不為困難而停步的人，讓自己不會覺得自己的人生不夠精彩。
三年級作文 篇7
今天，天氣特別晴朗，萬里無云，陽光燦爛，我和媽媽去流杯池公園里參觀烈士陵園。
我們一到流杯池公園門口，就看見一大群穿著漢服的人們圍觀在那里。我好奇地鉆進人群，仔細看了看，只見幾個端裝美麗的姐姐站在人群中表演，原來她們是在舉行漢服展示交流活動，我看完了她們精彩的表演，緊接著，我馬不停蹄地沿著一條彎長的水泥路走向烈士陵園。
路的兩旁各種著一列高大挺撥的香樟樹，它們就像士兵一樣筆直地站在那里，樹上的小鳥兒也歡快地鳴叫著，還有幾只小鳥從頭上飛過，好像在歡迎我們的到來，走著走著我來到了一塊巨大的石碑前，石碑上雕刻著“人民英雄永垂不朽”八個大字。石碑下擺滿了五顏六色的鮮花和花圈，那是人們對紅軍烈士的敬仰。石碑后還有許許多多的墓碑，每一塊墓碑下都沉睡著為解放新中國而犧牲的紅軍烈士。
我懷著沉重的心情看完了烈士陵園，我的眼眶濕潤了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。我深深地感覺到了他們是多么偉大，他們?yōu)榱私夥判轮袊鴬^斗和付出。
如果沒有他們偉大的付出，就不會有新中國，更不會有我們現(xiàn)在的幸福生活。所以我一定要好好學習，將來回報祖國。
三年級作文 篇8
昨天吃完午飯，媽媽把我叫到了房間，我真是丈二和尚摸不著頭腦，又想了想，該不會是這次考試沒考好，媽媽又來批評我了吧？于是我便準備好挨批評，媽媽看見我心事重重的樣子，便問到：“怎么了，心情不好嗎？”我聽了這口氣，不像是要批評人。我臉上的烏云一下子全散了，連忙說：“沒什么?！薄拔屹I了你前兩天一直跟我要的花種子，看，我給你買的是紫羅蘭花種，等我把花盆和泥土準備好，咱們明天就開始種吧！”媽媽說。我聽了非常高興，于是盼望著媽媽早點準備好。
今天，我特地早早地起床，喊上媽媽就開始種花。
我先把泥土裝在花盆里，可是泥土太干了，我就灑了一些水，使泥土變得松軟一些，光是這兩個步驟就搞得我全身都是泥巴，我想：“種花還真不容易！”之后，我又用小鏟子把泥土扒開一些，把早就準備好的花種子灑在泥土里，接著再用泥土把花種蓋上，最后再澆一點水，把花盆放到陽臺上，讓種子吸收陽關，可以早點發(fā)芽。
嗨——，折騰了大半天，花總算種好了，盡管如此，我還是很開心。你想，如果你看到你親手種的小種子發(fā)芽，一天天長大，開出美麗的花朵，心里該有多高興呀！
三年級作文 篇9
敬愛的老師，您很精神！您那一雙炯炯有神的眼睛，高挑的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，得體的穿著，每天都是那么的精神抖擻，時刻都充滿活力。老師，您是我們心中崇拜的偶像。
敬愛的老師，您很辛苦！每天早上，您都很早就起來，比我們先到學校；下午，您總是先把我們都送出校門，才最后一個離?；丶遥煌砩?，您還要為我們備課、查閱資料、制作課件到很晚。老師，您辛苦啦！
敬愛的老師，您很堅強。記得去年的夏天，您有一星期多沒來學校給我們上課。我們都很想您，不知您怎么呢？經(jīng)多方打聽，才知您在來學校途中被一輛電動車把腳給壓傷了。聽說，大夫要您休息治療幾個月，可是，您怕耽誤我們的學習，只休息了不到一個月，就拖著受傷的腳，一瘸一拐地來學校了，腳疼站不住，您就坐著給我們上課。老師，您真堅強，我們都被您感動哭了。
敬愛的老師，您很認真。每一節(jié)課，您都上的很認真，講的很仔細，不顧疲憊，不厭其煩，給我們講解課文重點、難點，課后還要一本一本地批改作業(yè)。同時，您還要處理班級的事務，很認真的化解我們學生之間的很微小的矛盾和糾紛，教我們學習和做人。老師，您是我們學習得榜樣！
敬愛的老師，您很細心。您向媽媽一樣，細心的關心著我們每一個學生，時刻關注著我們的成長，用愛心記錄著我們學習和生活的一點一滴，在您的關心呵護下，我們健康快樂的學習和成長。老師，很幸運，我們遇到您！
敬愛的老師，您很偉大。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，溫暖著大家；您像辛勤得園丁，給我們知識和力量，哺育我們茁壯成長。老師，我們心中有一偉大得夢想，長大后，我就變成了您！
三年級作文 篇10
“朗誦之星——決賽現(xiàn)在開始，01號選手王則興、04號選手周星妤、12號選手何欣欣……他們是這次總決賽的小選手，有請他們上場！”袁老師高興地喊道。
接著，比賽開始了，只見王則興自信滿滿地走上了講臺。肩上“?！敝恢磺Ъ堹Q，兩只手里各拿著一些碎紙片，本來我們不知道他拿這么多碎紙片要干什么 用。當他朗誦出第一句的時候就用力向上一拋，那碎紙片猶如雪花一般，飄飄灑灑的，這下我們都清醒過來，原來這是一片片“雪花”。當他朗誦結束了，袁老師和 四個同學紛紛討論他的得分。下面就是周星妤上場了，我就是她的支持者。只見她一手拿著“錘子”，一手拿著“鼓”走上了講臺。她的聲音非常動聽。周星妤也朗 誦完了……經(jīng)過袁老師、四個同學和全班同學的點評。最后，樓天逸同學是我們的朗誦之星！
我們的口號是：“朗誦之星，明天的星星?！?/p>