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      絕對(duì)值課堂實(shí)錄北師大

      時(shí)間: 素雯896 分享

        絕對(duì)值是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),那么同學(xué)們應(yīng)該怎么理解絕對(duì)值的概念呢?還需要教師好好指導(dǎo)。一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編整理的絕對(duì)值課堂實(shí)錄北師大,希望對(duì)您有用。

        絕對(duì)值課堂實(shí)錄北師大第一部分

        一、導(dǎo)入

        師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了數(shù)軸、原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度是數(shù)軸的三要素。所有的有理數(shù)都能夠在數(shù)軸上表示出來(lái),那么數(shù)軸上的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離我們?cè)鯓颖硎灸?這個(gè)距離取值范圍是什么?這節(jié)課我們就來(lái)研究數(shù)軸上距離的問(wèn)題:絕對(duì)值(板書(shū))

        二、新課

        師:出示小黑板,請(qǐng)同學(xué)們觀察數(shù)軸上的點(diǎn)到原點(diǎn)O有幾個(gè)長(zhǎng)度單位

        D B A C

        | | | | | | | | | | >

        -4 -3 -2 –1 0 1 2 3 4

        生:A點(diǎn)2 個(gè)單位長(zhǎng)度,B點(diǎn)2 個(gè)單位長(zhǎng)度,C點(diǎn)4 個(gè)單位長(zhǎng)度,D點(diǎn)3 個(gè)單位長(zhǎng)度。

        師:在數(shù)軸上,一個(gè)數(shù)所在對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做該點(diǎn)的絕對(duì)值,絕對(duì)值的符號(hào)是| | ,如A、B、C、D各點(diǎn)的絕對(duì)值可以表示為 | + 2 | = 2 , | - 2 | = 2 ,

        | + 4 | = 4 ,| - 3 | = 3 。

        師:觀察A、B兩點(diǎn)有什么關(guān)系?

        生:在原點(diǎn)的兩邊互為相反數(shù)。

        師:A、B兩點(diǎn)的絕對(duì)值有什么關(guān)系?

        生:相等。

        師:請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)一數(shù)軸,再觀察數(shù)軸上兩互為相反數(shù)的數(shù)的絕對(duì)值有什么關(guān)系。

        生:動(dòng)手畫(huà)后得出互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等。

        師:講解例1,求下列各數(shù)的絕對(duì)值:

        -2 , + 4/9, 0 , -7.8

        解:| -2 | = 2 ,|+4/9| = 4/9 ,| 0 | = 0 , | -7.8 | = 7.8

        師:根據(jù)絕對(duì)值的概念,想一想一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值與這個(gè)數(shù)有什么關(guān)系?

        生:(思考、討論)

        生1:正數(shù)的絕對(duì)值是這個(gè)數(shù)本身。

        生2:負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。

        生3:0的絕對(duì)值也是它本身。

        師:總結(jié)這三個(gè)同學(xué)的發(fā)言,可以得出,正數(shù)的絕對(duì)值是它本身,負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù),0的絕對(duì)值是0;根據(jù)這個(gè)總結(jié)做隨堂練習(xí)1。(及時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固)

        絕對(duì)值課堂實(shí)錄北師大第二部分

        生做練習(xí)

        師提問(wèn)學(xué)生解答

        師:請(qǐng)同學(xué)們用數(shù)軸表示下列各數(shù)

        -1.5 , -3 , -1 , -5

        并根據(jù)數(shù)軸上右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大,比較它們的大小。

        生:-1>-1.5>-3>-5

        師:求出以上各數(shù)的絕以對(duì)值。

        生:1.5,3,1,5

        師:再比較絕對(duì)值的大小。

        生:5>3>1.5>1

        師:與原數(shù)比較,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么?

        生:各數(shù)的大小位置倒過(guò)來(lái)了。

        師:我們要比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小,看它的絕對(duì)值,絕對(duì) 值大的反而小。

        講解例2,比較下列每組數(shù)的大小

        (1)-1和-5 (2) –5/6和-2.7

        解(1)因?yàn)閨-1|=1,|-5|=5,1<5,所以-1>-5

        (2)因?yàn)閨-5/6|=5/6,|-2.7|=2.7,5/6<2.7,所以-5/6>-2.7

        三、小結(jié):

        任何數(shù)的絕對(duì)值永遠(yuǎn)都是非負(fù)的(即正數(shù)或0),比較兩負(fù)數(shù)的大小除了利用數(shù)軸比較還可以利用絕對(duì)值法:比較兩負(fù)數(shù)的大小,絕對(duì)值大的反而小。

        四、作業(yè)P43,2

        下課鈴響起,下課。


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