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      人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課本第二十五課太陽(yáng)是大家的

      時(shí)間: 嘉馨975 分享

        三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版課本第25課《太陽(yáng)是大家的》寓意“世界是大家的”。學(xué)習(xí)啦小編為三年級(jí)師生整理了語(yǔ)文課文《太陽(yáng)是大家的》資料,希望大家有所收獲!

        人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課本第二十五課《太陽(yáng)是大家的》課文

        西邊天上的朵朵白云,

        變成了紅彤彤的晚霞,

        從東山上升起的太陽(yáng),

        到西山上就要落下!

        一天中太陽(yáng)做了多少好事:

        她把金光往鮮花上灑,

        她把小樹往高處拔;

        她陪著小朋友在海邊戲水,

        看他們揚(yáng)起歡樂的浪花……

        太陽(yáng)就要從西山落啦!

        她要去哪兒?

        她要趁人們睡覺的時(shí)侯,

        走向另外的國(guó)家。

        在別的國(guó)家里,

        也有快樂的小朋友,

        也有小樹和鮮花。

        我知道,此時(shí),

        那里的小朋友和鮮花,

        正在睡夢(mèng)中等她、盼她……

        人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課本第二十五課《太陽(yáng)是大家的》學(xué)習(xí)要點(diǎn)

        這是一首兒童詩(shī)。課文用擬人化的手法,把太陽(yáng)當(dāng)作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同時(shí)間里,和不同國(guó)家的孩子游玩。“太陽(yáng)是大家的”寓意是“世界是大家的”,全世界孩子共在一片藍(lán)天下,分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。

        詩(shī)歌描繪了一派欣欣向榮的景象:鮮花上撒滿了太陽(yáng)的金光,小樹在太陽(yáng)的照耀下生長(zhǎng),小朋友們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂游戲。詩(shī)人從“太陽(yáng)普照全球”這一自然現(xiàn)象中提煉出詩(shī)意,把太陽(yáng)當(dāng)做所有國(guó)家的朋友,她從西山落下,走向別的國(guó)家,給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。

        選編這篇課文的意圖,一是體會(huì)只有全世界人民和睦共處,加強(qiáng)信任和理解,人類才有更美好的明天;二是體會(huì)詩(shī)歌擬人化的寫法。

        本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩(shī)歌。難點(diǎn)是理解詩(shī)歌的含義。

        人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課本第二十五課《太陽(yáng)是大家的》練習(xí)題

        知識(shí)積累

        一、拼一拼,寫一寫。

        wǎn xiáxiān yànshuì mèngchèn zhepéi bàn

        ( )( )( )( )( )

        二、 比一比,組詞語(yǔ)。

        灑( ) 霞( ) 陪( ) 揚(yáng)( ) 盼( )

        酒( ) 霜( ) 培( ) 楊( ) 紛( )

        三、 樣子寫詞語(yǔ)

        紅(彤彤)

        綠( ) 黑( ) 亮( )

        黃( ) 金( ) 白( )

        四、填上合適的詞語(yǔ)。

        ( )的晚霞 ( )的鮮花 ( )的小樹

        ( )的大海 ( )的浪花 ( )的太陽(yáng)

        五、我要把自己喜歡的詩(shī)句抄寫下來(lái)。

        六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

        一天中太陽(yáng)做了多少好事:

        她把(       ),

        她把(       );

        她陪著(       ),

        看他們(       )……

        快樂閱讀

        蠟 燭

        一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上,它頭上有一頂粉紅的紗罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,它便發(fā)出銀白色的光輝,照亮了它自己,也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺得世界上什么東西都比不上它,就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō):“你看我多么了不起,不但長(zhǎng)得漂亮,而且很有用??赡隳?土里土氣,在桌上也占地方,簡(jiǎn)直是廢物,有什么用?”

        蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈 謙虛地說(shuō) 朋友 我承認(rèn)你很漂亮 也很有用 可你應(yīng)好好想一想 你也有短處 怎么能這樣高傲呢 臺(tái)燈早就不耐煩了 大聲喊道 行了 有什么好想的 我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛

        一天晚上,臺(tái)燈又要炫耀自己,忽然閃了三下,就再也不發(fā)光了。剎那間,整個(gè)房間被黑暗籠罩了──原來(lái)線路出了問題。這時(shí),人們多么需要光啊!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái),點(diǎn)燃它,立刻照亮了房間,也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是,蠟燭沒有為此而賣弄自己,還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō):“我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒有你明亮,我很慚愧,我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說(shuō)完,便默默地燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅,才悄悄離開人間。

        臺(tái)燈很受感動(dòng),心想:“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神,‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干',不炫耀、不驕傲,不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)。”

        積 累

        1、 抄一抄,爭(zhēng)取積累下來(lái)。

        夜幕降臨 踏踏實(shí)實(shí) 趾高氣揚(yáng) 默默無(wú)聞 亭亭玉立 引人注目

        2、給短文第2自然段的空白處填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

        3、文中找出兩組反義詞。

        ( )---- ( )   ( )---- ( )

        4、認(rèn)真讀短文,在文中找出一句有名的詩(shī)句:

        感 悟

        5、讀了蠟燭的故事你有什么感受嗎?趕快把你的感受寫下來(lái)吧。


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