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      小學(xué)四年級(jí)作文

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      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

      風(fēng)夾著雨星,像在地上尋找什么似的,東一頭,西一頭地亂撞著。

      “下雨了!”一位同學(xué)喊著。只見(jiàn)窗外下著蒙蒙細(xì)雨,滴滴的小雨點(diǎn)好像演奏著一支小的圓舞曲,我不禁初窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下著雨,朦朧的雨霧將整個(gè)校園輕輕地遮掩了。雨如萬(wàn)條銀絲似的從天而降,輕輕地打在了窗戶上形成了美麗的珠簾。

      到了放學(xué)的時(shí)間,我們來(lái)到了教學(xué)樓前廳,只見(jiàn)校門口花花綠綠的、密密的。噢,那是家長(zhǎng)們舉的傘。于是我過(guò)五關(guān)斬六將,總算擠到了爸爸的車?yán)铩?,一?huì)兒,雨就大了起來(lái),仿佛要擋住每一個(gè)行路人。……差不多到了晚上的時(shí)候,雨停了。

      第二天早上,綿綿的春雨又下了起來(lái),雨點(diǎn)像一根根細(xì)細(xì)的繡花針,穿在每個(gè)角落里,落到樹(shù)葉上,像珠子一樣亂轉(zhuǎn)。這時(shí),城市沉浸在一片寧?kù)o,我的心也由此而平靜下來(lái)。

      這場(chǎng)雨之后,楊柳青了,碧綠的草地上,各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放。玫瑰花,月季花,迎春花,百合花……它們幾個(gè)幾個(gè)圍坐在一起,像是在比美,又像是在議論著怎樣為人們展現(xiàn)出更美麗的春天,這真是“好雨如時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲??!”

      雨是柔弱的,是世界上最輕靈的東西,敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同,雨滴在上面,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?,立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟,聲音就慷慨激越,如百馬齊鳴,如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩,聲音也弱下去,輕柔地沁入你的心,像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng),瓦片似乎是專為雨設(shè)置的,它們盡職地演奏著,聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

      我的哥哥黑黑的頭發(fā),圓圓的臉,眼睛不大不小,外帶了一個(gè)沒(méi)有眶的眼鏡,鼻子又寬又扁,嘴巴大大的,身子胖胖的,手臂很長(zhǎng),手掌很大,大腿的毛發(fā)與得很茂盛,腳也很大,就像功夫熊貓的樣子。

      記得今年八月節(jié),我去爺爺奶奶家玩。剛一進(jìn)門,我便嚇了一跳—哇,好多人?。缀跛形艺J(rèn)識(shí)的親戚都到齊了,屋子里別提多亂了。我找了半天,才找到坐在書桌旁寫東西的哥哥?!澳阍趺丛谶@些東西?”我奇怪地問(wèn)道?!芭?,我們初三提前一天開(kāi)學(xué),你總不能讓我拿著空本區(qū)交差吧。”哥哥笑著說(shuō)道。說(shuō)完,便又拿起筆,繼續(xù)在一堆奇怪的圖形上畫來(lái)畫去,寫著一個(gè)又一個(gè)我看不懂的長(zhǎng)式子。這屋子里的其他東西好像都已經(jīng)和他沒(méi)有關(guān)系了,他眼里只剩下了這幾個(gè)奇怪的圖形。他的筆尖仿佛在隨著一種奇妙的節(jié)奏而律動(dòng),雖然我看不懂他在寫什么,不過(guò)也能看出他的投入和享受。直到開(kāi)飯,他才戀戀不舍得把筆放下。

      他能排除干擾,一心一意地完成作業(yè)。這樣專心學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度非常值得我學(xué)習(xí)。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

      我是一個(gè)眼睛族,坐第一排不戴眼鏡,黑板上的字也看不太清楚,快把我煩死了!

      “叮鈴鈴!”打鈴了,我坐上座位,習(xí)慣的把手伸進(jìn)書包里,準(zhǔn)備拿眼睛。我一摸沒(méi)摸到,又一摸,還是沒(méi)摸到。我急了,忙把頭探近書包找來(lái)找去。頓時(shí),我心里一驚:眼睛沒(méi)帶!我只好小心翼翼的打開(kāi)課文,看了起來(lái)。

      這時(shí),老師也進(jìn)來(lái),老師“瞪”了我一眼,可是我沒(méi)看見(jiàn),仍舊在看書。突然,一把竹竿放在了我的課本上,正指在老師講的地方。我笑了笑輕聲的說(shuō):“謝謝!不用了?!蔽疑焓滞崎_(kāi)了竹竿。這時(shí),“啪!”一聲,竹竿重重的打在我的書本上,我和同桌嚇得一跳,我們驚慌失措的看著老師,只見(jiàn)老師怒瞪眼,直直的看著我。這目光如同一股涼氣,直往我的身子里鉆,嚇得我大氣也不敢呼出。老師說(shuō):“佘文!站起來(lái)!”我立刻站了起來(lái),頭也不敢抬了,退也在微微顫抖著。同桌撞了撞我的手,,向我使了個(gè)眼色,我一看,同學(xué)用手指向老師,“你為什么不看黑板!你不知道嗎······”教室里鴉雀無(wú)聲,連一根針落地都能聽(tīng)見(jiàn)。結(jié)果我是被訓(xùn)得無(wú)話可說(shuō)。

      我來(lái)創(chuàng)新上課,從走廊往下看,因?yàn)闆](méi)有把眼睛戴上,一切都看不清楚。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)像我們班同學(xué)的人,可我不敢確定,便向他搖了搖手,他也向我搖了搖手。我不由得松了一口氣,心想:總算沒(méi)認(rèn)錯(cuò)。這時(shí),上來(lái)了一個(gè)男生,衣服和剛才我招手的同學(xué)一樣,見(jiàn)我不理他,他指著我,生氣的說(shuō):“你向我招手有事嗎?”我一臉無(wú)辜,可有無(wú)話可說(shuō)。

      唉!戴眼鏡真煩!長(zhǎng)大以后我一定要發(fā)明一臺(tái)能快速安全的消除近視的儀器。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

      昨天是星期五,本來(lái)是要上語(yǔ)文課的,可老師卻讓我們拿出上個(gè)星期撿的落葉,給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的“美術(shù)課”。我拿出撿的落葉,有楓葉,有銀杏葉,還有桑葉等許多落葉。楓葉有些是紅色的,有些是綠色的,有些是紅綠相間的。銀杏葉是黃色的,形狀像一把把小扇子。桑葉有綠的有黃的,邊上是鋸齒狀的,而且葉脈十分有規(guī)律,很整齊。

      在制作之前,老師先給我們講了一些方法。老師說(shuō):“首先,我們要想,要用這些樹(shù)葉做些什么呢?然后要用鉛筆把草圖畫好,才能選擇合適的樹(shù)葉。如果落葉不合適的話,那就拿剪刀剪出你想要的樣子。最后才能在葉子上涂上膠水或貼上雙面膠,貼在紙上?!闭f(shuō)完之后,老師就讓我們開(kāi)始制作樹(shù)葉貼畫了。

      我和張舒涵一組,我們打算做“海底世界。于是我們開(kāi)始畫小魚(yú)和水草。草稿畫好了,只見(jiàn)上面畫著兩條小魚(yú)和好幾根海草。這時(shí)我抬起頭來(lái),看了看別人,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎,有的在畫草稿,有的在構(gòu)思,有的在貼樹(shù)葉,還有的正站在別人的位子上得意洋洋地炫耀著自己的杰作。之后,我們也抓緊時(shí)間開(kāi)始貼了。首先,我們拿了兩片橢圓形的葉子做小魚(yú)的身體,然后又拿了一片楓葉做尾巴,接著又用銀杏樹(shù)葉做裝飾。這時(shí)張舒涵也拿了三片銀杏葉拼起了另一只魚(yú)尾巴,用兩片楓葉做魚(yú)尾上的裝飾。這樣,小魚(yú)做好了,可是我覺(jué)得好像還少了點(diǎn)什么,原來(lái)是少了眼睛。于是我把張舒涵剛找來(lái)的兩片紅色的葉子粘在魚(yú)頭上。這樣活潑可愛(ài)的小魚(yú)終于做好了。這時(shí),我又想既然是海底世界,就應(yīng)該有水草,所以我又把芭蕉葉剪成一條條的水草貼了上去。這下,一幅“海底世界”才算完工了。

      看看周圍,也已經(jīng)有好多同學(xué)完成了貼畫。他們有的做的是正在翩翩起舞的蝴蝶,有人做的是美麗的孔雀,還有些人做的是五顏六色的小魚(yú)……總之,我們做的樹(shù)葉貼畫五花八門,十分美麗。

      秋天,已快離我們而去了,但這幅樹(shù)葉貼畫幫我留住了這個(gè)秋天。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

      今天是我們黃泥灣小學(xué)小到長(zhǎng)沙酷貝拉體驗(yàn)的日子,我興奮得昨晚一連醒了幾次,總擔(dān)心自己錯(cuò)過(guò)出發(fā)的時(shí)間。清早,小們?cè)缭绲卦诓賵?chǎng)上列好隊(duì),在老師的帶領(lǐng)下,大家井然有序地上了自己的專車。一路上,窗外的風(fēng)景一幕幕地往后退,而我卻無(wú)心觀賞美景,因?yàn)槲业男脑缫扬w到了酷貝拉城?。〗?jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)車程,終于到達(dá)目的地了。

      我們迫不期待地領(lǐng)好護(hù)照和本金,爭(zhēng)分奪秒地選擇自己喜歡的工作來(lái)體驗(yàn),我一連體驗(yàn)了四個(gè)項(xiàng)目:繪畫涂鴉館、通信體驗(yàn)中心、初級(jí)演員、和初級(jí)糕點(diǎn)師。每個(gè)項(xiàng)目都讓我領(lǐng)略到工作的快樂(lè),其中讓我感悟最深的是初級(jí)糕點(diǎn)師這一工作。

      我們來(lái)到糕點(diǎn)房,今天的主題是制作夾心餅干。首先,換好工作服裝,所需要用的工具都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。老師給大家做了簡(jiǎn)單的培訓(xùn),我們開(kāi)始工作了。

      第一步:小心翼翼地把熱牛奶放入微波爐加熱二分鐘;第二步:往小杯中倒入一勺檸檬水;第三步:在小杯中倒三勺熱牛奶;第四步:每人選好四塊餅干;最后,用一個(gè)小勺子在杯中攪拌五次,再用紗布蒙住杯口,將杯中的熱牛奶倒在紗布中,用勺子緊壓幾次,就把紗布中的奶酪放在兩塊餅干的中間,美味可中的夾心餅干就做好了。

      看著我親手做的夾心餅干,心中油然有種小小的成就感,我聞了又聞,就是舍不得吃,我想讓爸爸媽媽他們嘗嘗女兒的勞動(dòng)果實(shí)。

      時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué),就到了集合回校的時(shí)間了。我們不得不結(jié)束今天的體驗(yàn)活動(dòng)。在這里,不僅讓我們嘗到工作的快樂(lè),還能得到相應(yīng)的報(bào)酬——酷幣,讓我也懂得勞動(dòng)的艱辛,正所謂一份耕耘,一份收獲。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

      過(guò)年是什么味道我自己也說(shuō)不清楚,只記得過(guò)去在我們老家每到臘月二十幾號(hào),家家戶戶門前房后堆碼著小山般的柴火,外出的人們陸陸續(xù)續(xù)背著圓鼓鼓的行囊,引來(lái)留守在家大人小孩駐足圍觀外加一雙雙羨慕的眼神或是殷實(shí)的家庭殺傷一口豬,小院彌漫著肉香味,親朋好友大口朵頤熱氣騰騰的鮮肉,空氣中飄灑著豆腐的香味,大人小孩都知道這是過(guò)年的味道。小孩子都知道女孩在一起互相欣賞著對(duì)方新衣服,男孩子口袋里塞上滿滿的一口的鞭炮,手上捏著幾個(gè)炮仗,臉上洋溢著幸福的笑容那就是過(guò)年的味道。只記得在那個(gè)時(shí)候一年四季除了雨雪天氣,大人們都在忙碌,似乎沒(méi)有休憩的時(shí)間,過(guò)年的時(shí)候唯一的好處是拎著禮包拖兒帶女互相拜年,主家準(zhǔn)備滿滿一桌子飯菜外加熱情的招呼,離別之際盛情挽留那也許就是帶著濃濃的年味。而在我們小時(shí)候,幾乎每逢過(guò)年都會(huì)照例下上一場(chǎng)雪,孩子們?cè)谘┑乩餄L一個(gè)碩大的雪球或者是跟大人一起用推板把厚厚的積雪推到路邊,男孩子便從家里偷來(lái)長(zhǎng)板凳翻一個(gè)邊,把它當(dāng)成滑板就會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè),我覺(jué)得那就是過(guò)年的味道。

      也不知道是年齡一天天大了起來(lái),還是別的原因,父親母親每每提到過(guò)年,總是感到年味不濃,物質(zhì)條件的改善沒(méi)有讓他們感到年越過(guò)越是沒(méi)有味道的,到來(lái)甚至于他們和別人談天時(shí)也曾有過(guò)相同的體會(huì)。說(shuō)實(shí)話我自己也好長(zhǎng)時(shí)間感受不到年味了,我很清楚物欲橫流的今天,超強(qiáng)的生活節(jié)奏已經(jīng)壓抑的人們喘不過(guò)氣來(lái),我們這一代人不再像父輩們一樣單純地在過(guò)年的時(shí)候有那樣好心情去品味過(guò)年的滋味,煦煦攘攘的人群,鱗次櫛比的高樓中往來(lái)穿梭讓人感到窒息,年味便在我們煦攘穿梭中溜走,我們似乎再也找不到那一種濃濃的年味了。

      父親每次在菜市場(chǎng)看到臘肉便說(shuō)過(guò)年的臘肉如何,我知道父親母親眼里最有年味的年便是燉起一鍋美美的臘肉,親戚鄰居圍坐在長(zhǎng)板凳上你給我?jiàn)A一口我給你喂一口肉,大口吃肉大碗吃飯,迎來(lái)送往的年味。其實(shí)我也知道父輩們那一種充滿濃情的年味是最值的回味的,但是我卻始終停留在記憶里,我多想找到那個(gè)時(shí)候的年味,我知道那是徒勞的,逝去的永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了,歲月不會(huì)駐足的,我們只有只有帶著些許美好的回憶向前看向前走,把那一份濃濃的年味保留在自己記憶里,讓它們?cè)跉q月的沉淀過(guò)程中滿滿地發(fā)酵成一罐塵封老酒——濃濃的年味。

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