幼兒園火車開啦音樂優(yōu)秀教案設計
《火車開啦》是一節(jié)把唱歌和游戲集于一體的綜合課。下面是學習啦小編為大家整理的音樂《火車開啦》的優(yōu)秀教案設計，希望對你們有幫助。
《火車開啦》教案設計
教學目的
1、學習用歡快活潑的情緒，輕巧的聲音清晰、準確地演唱歌曲。并通過歌曲的游戲，養(yǎng)成聽音樂做動作的習慣。
2、通過游戲，感受“火車”三聲部節(jié)奏。
教學內容
1、學唱與表演《火車開啦》
2、編創(chuàng)與活動《火車開啦》
教學過程
一、導入情景
師：同學們今天除了有那么多老師來和我們一起學習之外，還有兩只可愛的小動物來跟我們一起學習，看它是誰?(出示小鴨)
生：小鴨
師：小鴨的叫聲是怎么叫的?
生：嘎嘎嘎
師：真厲害，還有誰來了?(出示小貓)
生：小貓
師：它的叫聲是?
生：喵喵喵
師：小朋友們可真厲害，知道這么多小動物的叫聲。再來看看，這是什么?(出示火車圖片) 生：火車
師：火車開動的時候會發(fā)生什么聲音呢?我們一起來聽聽，首先是長笛的聲音，(播放，學生聽，做動作模仿)還有大輪發(fā)生的聲音(播放聲音、學生聽，做動作模仿)最有意思的是小輪發(fā)生的聲音(播放聲音、學生聽、做動作模仿)
師：火車開動時聲音多么有趣呀，你們知道嗎?明年11月12日廣州將舉行亞運會呢，今天我們坐火車去那里看看吧。(幻燈片出示：坐火車去廣州)
師：同學們注意了，火車就要開動啦。讓我們跟隨著音樂的旋律一起動起來吧!
二、 學新歌曲
(初聽音樂《火車開啦》師生隨著音樂一起來放松跟著歌曲旋律舞動)
師：(請生坐下)聽了這首歌，你的心情怎么樣?
生：開心!
師：這首讓人愉快的歌曲叫《火車開啦》，(貼課題)讓我們再來聽一遍，同學們可以用“LA”的音名來哼唱旋律。
(復聽新歌曲，師生一起輕輕地用“la”哼唱旋律，并做簡易的動作)
師：老師發(fā)現同學們非常喜歡這首歌，可是有些同學還跟不上旋律，沒關系，現在請我們的鋼琴叔叔幫幫忙，老師彈一句旋律，你們用“la”來唱一句，看看誰的小耳朵最靈敏的。聽(師彈一句，生用“la”哼唱一句，讓生做一些簡單有趣的動作，比如拍籃球的動作、拍手的動作)(生熟悉旋律后，男女生比賽跟著鋼琴唱旋律，老師評出結果獎勵表揚)
師：同學們唱的真動聽，瞧，誰來了?
生：小鴨子。
師：(師點擊伴奏)領唱(嘎……)(播放伴奏，師點擊出示動物圖片跟著旋律模唱動物的叫聲，生自然地跟隨師唱的動物聲音哼唱旋律并做鴨子的動作)
師：小貓咪也來了。(師領唱，做貓的動作，力求有趣)
師：同學們，這首歌除了旋律好聽之外，歌詞也非常有趣。我們一起來讀一讀歌詞吧(師要打拍子讀歌詞，生跟讀一次，師生一次打拍子齊讀一次歌詞)
師：你們讀得真準確，現在我們一起跟著音樂填上歌詞吧
(播放歌曲，讓生跟唱歌曲演唱歌詞)
師：同學們唱得還是不錯的，不過有些同學還是跟不上歌詞，我們再來請請鋼琴叔叔來幫幫忙吧，老師彈唱一句，你們來跟唱一句，聽(師彈唱一句，生跟唱一句，數遍后)
師：你們唱得真好聽，如果能跟上老師的動作一起演唱這首歌曲就更有意思了。我們站起來吧!
(播放音樂，生一起跟著師的舞蹈動作來舞動演唱歌曲，)
師：同學們真聰明，這么快就會唱這些歌曲了，現在我們小組來比賽，看哪一組唱得最好聽(師講析有關規(guī)則)
師：誰最勇敢，跟著旋律帶上動作來臺上表演?(請生上臺表演唱，其他同學在老師的帶動下幫助打節(jié)拍或做動作)
師：(根據學生的表演獎勵貼紙)你們的表演精彩極了，像一個個小明星呢!你們想做明星嗎?一起來表演一次吧!(生齊做動作唱歌)你們是老師心中最閃亮的明星!不知不覺火車就開到了我們的目的地了，你們看這就是我們廣州亞運會的場所(師一邊播放圖片，一邊講解圖片)
三、開火車回家
師：我們參觀完畢了，現在讓我們開火車回家吧。
生：好
(師解說開火車的動作同時加上要求讓生邊開火車邊唱歌曲)
四、 課堂小結
師：今天火車帶著我們去廣州參觀了亞運會會場，還在火車上學會了“火車開啦”這首歌曲。
五、 感謝火車
師：現在我們要為火車做點事了，請小朋友們拿出老師發(fā)給你們的小火車，上面你們看到了嗎?有一部分沒有顏色的，請你們拿出最漂亮的彩色筆畫出你們最喜歡的顏色。然后把火車粘貼到火車軌道上去，讓它載著我們的希望奔向美好的未來吧。(生隨著音樂的旋律，開著火車走出教室)
火車開啦歌詞
曙光第六幼兒園 婁育紅
咔嚓咔嚓，火車開啦，
開過大河，河水嘩嘩。
開過草原，馬蹄噠噠。
開過高山，風景如畫。
越開越快，咔嚓咔嚓。
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